“我是实小好学生,我有一个好习惯”

潍坊日报 2021-04-02 09:22 大字

□潍报全媒体记者于哲

通讯员李子才王增年

“教育就是培养良好的习惯”。好习惯将会让学生们受益终生。新学期伊始,诸城市实验小学秉持立德树人根本任务,着眼于学生好习惯养成基础工程,从切近孩子生活、做人、学习等近、小、实、亲的细微小事入手,多举措深入开展学生“好习惯”养成教育活动,取得明显成效。

为引导学生们养成良好的学习习惯,特别是教育学生养成抓独立学习、小组合作学习的习惯,诸城实验小学的老师们科学架构、精心组织,从整理书包和学习用品、“桌洞”文明、专心听课、读写姿势、思维训练、课堂交流、独立认真按时作业、小组合作、归纳整理、勤奋好学等方面发力,让好习惯的养成贯穿于学习生活的每一个细节。教育教学过程中,老师们从抓规则意识、文明自律、协作交往等生活细微处入手,促进学生良好生活习惯的形成。

树无根不立,鸟无翼不飞;教育是根,根深才能叶茂;习惯是羽翼,要硬才能搏击。为推动建立科学长效的育人机制,学校德育处结合“新教育每月一事”行动,推出每月、每周好习惯养成目标、内容和标准,各班级结合本班特点制定切实可行的好习惯养成细则,通过班队会、家长会等多种形式充分让科任教师、学生、家长熟知透悟,从思想上树立起好习惯养成观念。

用好管理主阵地,做到自治和他治融合。班级是学生好习惯养成的主阵地。学校各班级将习惯养成作为学生教育管理的头等大事,按照既定标准天天抓、时时抓,班主任在学生习惯养成上切实做好细、实、准、硬的功夫,协同科任教师和家长共同推进。在学生人人自律,人人自主养成好习惯的基础上,各班级纷纷成立自治小队,少先大队部成立红领巾督查队伍,持续开展检查督促,推动全校上下协同一致,做到自己的队伍自己管,集体的荣誉人人争的良好机制,共同为学生“好习惯”养成活动保驾护航。

开展推介展示活动,发挥榜样带动作用。活动分班级、年级、校级三个层面同时进行,班级每周一次展示,组织学生对照好习惯标准,分批次登台汇报展示自我习惯养成成果,由同学民主评议计分,每月进行一次归结,颁发月度好习惯奖章,并作为学生评优树先的重要依据,结果通报家长;学校定期组织年级“学生好习惯养成”展示会,由各班级推选一定数量的优秀代表参与推介,评选年级“学生好习惯养成”标兵,颁发年级奖励;获得年级奖励的学生参加校级“学生好习惯养成”成果擂台赛,分低、中、高三段进行评选表彰,充分调动起师生共同参与的积极性和主动性。

加大宣传力度,营造良好氛围。在借助网络平台开展广泛宣传的同时,学校将每年春秋季开学第一个月定为学生“好习惯”养成集中活动月,通过校园红领巾广播、国旗下讲话、班队会、制作海报等形式强力宣传养成好习惯的重要性,让每一位师生从内心深处埋深筑牢好习惯养成的思想种子。同时,学校还积极开展“省级文明校园”创建活动,在潍坊市文明校园荣誉基础上,通过扎实有效的创建活动,进一步带动和推进了学生好习惯的形成。

新闻推荐

潍坊市领导干部联系服务企业(项目)清单(市直部分)

序号联系领导联系服务企业联系服务项目1田庆盈潍柴控股集团有限公司潍柴国际配套产业园二期潍坊歌尔股份有限公司潍百集...

诸城新闻,新鲜有料。可以走尽是天涯,难以品尽是故乡。距离诸城市再远也不是问题。世界很大,期待在此相遇。

 
相关推荐

新闻推荐