他们用爱守护学生成长
陈学慧学生的良师益友
陈学慧是昌乐县城关街道小学教师,也是学校英语教研组长,是学校英语教学阵线上的领头雁。她师德高尚,教育教学水平高,工作作风认真严谨,教育教学成果显著,深受学生爱戴。
陈学慧酷爱英语教学,在教学过程中,能积极调动课堂气氛,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,并逐步培养学生对英语的兴趣,运用语言的能力。她熟练运用多种教学方法,采用多种教学手段满足不同学生的学习需求。对学生耐心细致,善于与学生沟通,是学生的良师益友。
多年来,陈学慧一直担任学校的英语教研组长,不断努力提高自己的教学研究水平。特别是新课程改革启动以来,她更加主动地钻研课程标准与教材内容,剖析学生的学习特点与思维方式,形成了独特的教学风格,曾多次出示县级公开课。她先后获得县英语学科教学能手、县信息技术与学科整合教学能手、远程研修优秀指导老师、潍坊市小学英语优质课二等奖、潍坊市小学英语教学能手等荣誉。2012年10月还获得山东省信息技术与学科整合英语优质课二等奖的殊荣,在县市教研部门开展的各项教研活动中取得了多项成果。
王志辉贴近学生的心,做没有距离的老师
王志辉是诸城市龙城中学教师,工作8年以来一直担任班主任。他用真心换得真心,用智慧启迪智慧。
“我喜欢教师这个职业,从上高中开始我就想做一名教师,做一名学生喜欢和敬佩的老师。”王志辉的心和学生的心贴得很近,几乎没有任何距离,学生们都直接称呼他为“志辉”,省略了“老师”。在8年中,王志辉资助过的学生多达10余人。
据了解,王志辉从担任班主任开始就和学生一起探索班级民主管理的方法,用6年的时间创新班级管理模式,总结形成了《“全员参与型”学生民主自治方案》,班级管理实现了科学化和民主化。《“全员参与型”学生民主自治方案》作为“王志辉工作法”在诸城全市推广。
王志辉的治班理念是“有教无类、因材施教、严而有格、情法相依”,他经常说“不放弃每一个学生”,并尽最大的努力公平对待每一个学生。在班级管理的实践中,他还总结出了很多行之有效的经验方法,如以“班级日志”为主要载体的文字交流方式等。
一分耕耘一分收获,王志辉老师获得诸城市教学能手、诸城市优秀教师、诸城市首届“人民教师教育基金”优秀教师奖,两次获得诸城市政府成果奖一等奖,班级为诸城市“五四红旗团支部”,他也参评潍坊市“寻找学生敬佩的老师”。在国家级报刊杂志上发表论文数篇,参与国家级规划课题两项。
张年勇魅力影响学生
张年勇,潍坊一中高65级教学部副主任,分管教学工作,兼高68级19班班主任和历史课教学工作。作为潍坊一中500多名教职工的一员,张年勇用自己的行动谱写着教育的旋律,书写着平凡而又精彩人生。
“我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。在这三尺讲台上,我要用我的爱心、诚心、细心、耐心,去换取学生开心、家长放心、社会满意!”张年勇经常这样说。
十几年的班主任工作中,张年勇始终如一地践行着“以生为本,以爱育人”的理念,以自己的人格魅力影响着一批又一批的学生。学生亲热地喊他“勇哥”,家长说“孩子跟着张老师,我们放心!”
身为一名一线教师,张年勇自我要求严格,潜心研究历史课教学规律,不断探讨和改革历史课的教学方法,积极贯彻素质教育,培养学生的创新意识和实践能力。多次在学校内外举行示范课和观摩课,业务水平高,教学成绩突出。2005年获潍坊市优质课奖,2008年被评为潍坊市教学能手,2012年获山东省历史优质课一等奖,2014年获全国历史优质课二等奖,被评为全国优秀教师。
文/图本报记者王叶妮实习生张宁宁
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