寿光市经济开发区小学 写好字,育好人

□本报记者石如宽

11月10日,周六,寿光市经济开发区小学书法教室,五年级二班学生曹建行正在练习硬笔书法,写下“行高者,名自高。才大者,望自大”几个字。书法教师郭绪忠在一旁指点。

在10月举办的第三届全国书法硬笔书法网络大赛中,曹建行获得一等奖。寿光市经济开发区小学共有40多名学生获得一等奖,还有二等奖若干。

“我们秉承‘端端正正写字,堂堂正正做人’的办学理念,以写字教学为抓手,促进学生由‘字品’”到‘学品’及‘人品’的提升,取得了显著成效。”寿光市经济开发区小学校长苏中祥说。

“从小练习书法,对培养孩子良好的性格意义重大。”郭绪忠说,中小学生学习书法的意义,不在于只写一手好字,更重要的是磨练意志,陶冶情操,让孩子在书写过程中了解中国的文字、历史、古典诗词,体会汉字的美感。

曹建行自一年级就开始练习写字。“我们经常唱‘坐姿歌’和‘三个一’。老师要求我们写字时做到:人坐直,胸挺起,手放平,脚放正,笔握牢。手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离课桌一拳。”曹建行说。

“正确的写字姿势,有助于学生脊椎、颈椎的养护,保障他们体质的提升。”寿光市经济开发区小学书法教师赵学才说。

走廊内,张贴着学生写的书法,书法教室内展示着学生的优秀作品,教室内也有学生比一比的习作练习。

“我们有专门的书法课,有兴趣的学生都可以来学。每周二下午为社团活动时间,学生可以练习书法,好的作品我们就在墙上展示。”郭绪忠说。

如今,该校成立了专职书法教师和语文教师共同参与写字特色建设的主力军。党员导师郭绪忠和赵学才全面指导学校书法培训指导工作,田华、范香萍、刘春亮分别负责低、中、高三个级部书法培训工作；语文、数学、英语教师分别指导好本学科学生书写工作。

在该校,写字教学已与各学科教学紧密结合起来,形成了无缝隙全覆盖,不论是生字书写、作业书写、试卷书写,教师时刻关注学生写字规范性。

“我们把写字教学当成是‘牵一发而动全身’的根基工程,不断涵养每个孩子的耐心、细心、恒心、静心,以学生内在的发展来撬动各学科学习质量大幅度提升,形成了墨香诗韵、敬墨惜纸的独特育人场。”苏中祥说。

用评价点击孩子心灵的鼠标,用赏识圈点孩子的骄傲。寿光市经济开发区小学建立起有层次、递进式的学生写字质量动态管理达标评价机制,对学生作业、课堂书写、读书笔记、节日手抄报展评及时跟踪评价,让学生在动态监管中不断提升写字水平。

“书法之路是一个漫长而辛苦的过程,在学习过程中培养学生细心、恒心、耐心,引导孩子们堂堂正正做人。”苏中祥说。

天道酬勤。寿光市经济开发区小学先后取得了全国写字教学工作先进单位、全国特色教育先进单位、全国首届硬笔书法大赛先进学校等称号。

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