家校携手合作　共促孩子成长 青州市切实开展“家校共育　合力托起明天的太阳”活动

11月2日下午,青州市刘井小学殷晓丹和苑春芳老师来到王府街道佐家河村,与四年级二班王金勇同学的家长围坐在一起,共同探讨孩子的成长话题,听取家长对学校发展建议。这是全市开展“家校共育合力托起明天的太阳”活动中老师家访的一幕。10月18日,市教育局召开“家校共育合力托起明天的太阳”活动现场会议,安排部署了潍坊市家校共育工作。活动开展以来,各学校纷纷行动,开展家校共育工作,在社会上取得良好反响。

超前谋划试点先行

家校共育工作涉及全市教育系统的每名教职工、每一位学生家长,面广量大、千头万绪,为抓好这项工作,市教育局暑假前就开始安排部署准备工作,并在云门书院双语学校进行了试点。2016年暑假前,云门书院双语学校启动了“连心桥”工程,开展了“家校共育教师联系家长”活动。经过4个多月的试点,学校教师与家长之间的直接联系已基本建立,家校共育工作得到了学生家长的广泛认可和高度好评。

为了推动活动开展,云门书院双语学校成立了家校共育教师联系家长工作领导小组及活动办公室,具体指导协调活动开展。印发了家校联系卡、教师联系家长工作台账,印制了教师联系家长活动日志,确保家校联系工作扎实有效。暑假期间,78名老师冒着酷暑,牺牲暑期休息时间,走进1605名学生家庭中,与家长面对面交流,心与心沟通。老师们不惧骄阳似火,不惧瓢泼大雨,不惧路途遥远,不惧耗时耗力,行走在闹市大街、僻静小路,足迹遍布城镇和乡村……

笑脸相对、用心倾听、认真记录、扎实落实……经过一个暑假的家访活动,老师们更深地了解了每个孩子所处的家庭教育环境,也更深地感受到了家长对优质教育的期盼。老师们用心倾听家长的诉求,耐心解答他们的困惑,真心提出建议……话与话的交汇,情与情的交融,学校用行动赢感动,用责任换信任,在学校和家庭之间搭起了一座美丽的连心桥!一位家住王坟镇的学生家长感慨地说:“没想到学校的老师这样认真负责,学校离得这么远老师还来我们家家访,让我们更好地了解孩子在学校的生活和学习情况,也了解了怎样处理好家庭教育问题,真是太感谢老师了。”试点取得初步成功,也有力地说明:开展家校共育工作是落实全市转变干部作风,联系服务群众工作、践行群众路线的重要举措；是着力解决突出问题,全面深入改进作风的总抓手；是全面提高家长和社会对教育满意度的切入点。

精心组织健全机制

家校共育工作意义重大、任务艰巨,市教育局不断加强领导、精心组织,凝聚各方力量,完善家校共育长效运行机制,全力推进家校共育工作的落实。

市教育局成立家校共育教师联系家长工作领导小组,下设活动办公室,具体负责全市整个活动的组织协调和督导检查。各级各类学校成立相应机构,确定工作联系人,落实工作人员,结合各自的具体方案,迅速掀起了联系服务家长的热潮。单位主要领导统揽全局,及时了解本单位教师联系家长工作开展情况,定期调度工作进展。同时,根据单位实际情况进行合理搭配,注重老中青结合,发挥好传帮带作用,切实增强工作实效。

为深入推进家校共育工作的实施,市教育不断健全完善四项工作机制,全力保障活动开展。直接联系机制,根据师生数和实际情况,采取“1+x”方式合理确定教师联系结对家长的数量。每位教师每月至少与所有联系家长联系一次,每学期对联系对象家访一次,平时通过电话、短信、微信等形式保持经常性的联系沟通。联动服务机制,对家长诉求和需求,联系教师做好登记,分类整理,建立台帐,能解决的及时解决,不能解决的,逐级上报,各方联动、依法依规、分类解决；对涉及全市的共性问题,由各学校汇总上报市教育局统一协调解决。督导推进机制,采用不同形式,定期不定期进行拉网式督查巡查。对弄虚作假、敷衍塞责的学校和教师,一经发现、严肃查处、严厉问责。不断完善建立常态化的公开抽查制度,切实增强工作的实效性。考核评价机制,通过科学的考核评价来调动部门单位和干部的工作积极性,将其列入对各学校的年度考核。同时,将教师干部在联系家长工作中的表现作为干部选拔任用的重要依据。

强化措施拓宽渠道

全市各中小学开拓思路,多措并举,思想上高度重视,方法上灵活多样,全力推进家校共育工作深入开展。

家校共育工作的开展,把教师的工作从小小的学校延伸到家庭、社会更大的范围中,需要教师们在开展活动中更加严格规范言行,坚决杜绝形式主义,真联系、真交流,不走过场、不摆花架子、不做表面文章,善于倾听、善于疏导,真正让联系走访成为与家长交友交心的过程；根据学生家长的实际情况分类施策,学会灵活处事,防止教条主义、生搬硬套,善于运用家长乐于接受的方法进行沟通交流,避免因为言语举止不当令家长不满:立足于面向学生、面向家长,主动而为,优质服务,对于家长反映的问题积极协调解决,确保家校共育活动取得实际效果。广大教职员工在对接后经常联系、长期联系,把家长当做朋友亲戚,做到常来常往、常走常亲；教师决不能以联系家长为借口,收受家长礼品礼金、接受家长宴请,或从事有偿补课等；对不守纪律,违犯师德师风问题的教师,一经发现,将严肃查处。

全市各中小学结合各自工作实际,不断丰富活动载体,积极推行学校开放日制度,学校定期向社会开放,邀请学生家长及社区居民代表、家长委员会成员进校园、进课堂；定期召开各级家长会,现场倾听家长、社会对教育工作的意见和建议；每学期召开一次亲子教育报告会,开展一次家长评教师、评学校活动,精心设计配套活动,使家校共育活动更加具体化。

牢筑基础确保实效

“家校共育合力托起明天的太阳”活动的开展,实际上是将以前家校共育工作整合、提升,青州市教育局在未开展此项活动前,已经做了大量家校共育工作,并取得了很好的成绩,为活动开展打下了坚实的基础。

2015年11月29日,亲子共成长家校共育项目隆重启动,市教育局与潍坊市行知家庭教育和心理健康指导中心、潍坊创新教育政策研究院合作,力求通过专家队伍引领,推动家校共育工作更加规范化、科学化；深入开展“父母大讲堂”“亲子共读书”“中小学生书香之家”创建等家校共育活动,认真落实每学年4次8课时家长课程,不断提高家校合作水平；成立了“青州市中小学家长联合会”,全面指导全市中小学家委会工作,让学校家委会成为家长与学校交流沟通的桥梁和平台,促进家庭教育和学校教育的有机融合。

在前期家校共育工作的基础上,活动开展以来,各项工作稳定、有序的开展。全市各中小学纷纷制定方案,采取措施,推动家校工作有条不紊地进行。海岱学校发动180名教师利用午休、晚上和双休时间,走进学生家庭,带去了学校的办学理念和育人宗旨,带去了老师的热切期盼和殷切关爱；王坟初中全体教师走村入户,深入学生家庭,与家长促膝谈心,了解家庭情况,探讨学生成长问题,融洽了教师和家长的关系,促进了家校沟通,提升了学校的社会声誉；邵庄初中走访了近800名学生,进一步了解学生的生活经历以及在家的思想状况与表现,征集家长对教育教学工作的意见和建议,架起了家校有效沟通的桥梁。一个个学校全力开展家校共育活动,老师们与家长交友交心,真正传递教育好声音,树立教育新风气,释放教育正能量。

本报记者李立祥通讯员孟令水

新闻推荐

单车万辆助力市民绿色出行 青州公共自行车服务被确定为国家级服务业标准化示范项目

本报讯11月17日,国家标准化管理委员会发布了《国家标准委关于下达2016—2017年度国家级服务业标准化示范项目的通知》,公布了13个2016-2017年度国家级服务业标准化示范项目,由青州市交通运...

青州新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播青州市正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。