新闻内容蒋峪蒲沟幼儿园开展读书节系列活动获好评近日
蒋峪蒲沟幼儿园开展读书节系列活动获好评近日，临朐县蒋峪镇蒲沟幼儿园开展的为期一个月的２０１５年读书节系列活动圆满落下了帷幕，受到了家长和上级教育主管部门的充分肯定。
该幼儿园对这次活动高度重视，精心组织。在活动期间，分别开展了（一）幼儿篇：班级增添经典阅读书籍；小班参观幼儿园图书室、班级图书角；中班自制书签；大班自制图书；“欢乐阅读、快乐故事”比赛；“百人阅读”、“巧手绘故事”、午间经典阅读作品欣赏等主题活动，让幼儿养成大胆讲述、喜欢阅读、懂得倾听，同时也让孩子享受阅读和学习的快乐，养成了从小热爱读书、热爱学习的良好习惯；（二）教师篇：通过阅读自选经典作品、开展读书经验交流会、撰写读书心得、指导幼儿阅读等活动，激发教师的阅读兴趣，提升教师的专业素养与阅读指导能力，实现与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓了视野；（三）家长篇：开展亲子阅读、阅读经验交流稿征集、与孩子进书店、“书香家庭”评选等，改变家庭的阅读环境，不断提高家长的阅读意识，提升家长素质。通过系列活动的开展，展示了班级读书活动丰富多彩的景象，让孩子在阅读中带来快乐，让老师在阅读中享受成长，让家长在阅读中享受亲情，从而进一步提升“书香校园”的阅读文化品位。
（毕世红倪明金）
郑母小学推进校园文化创建书香校园
有人说，一个人的精神发育史就是他的阅读史。的确，一个人如果爱读书，那么他会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。一个爱读书的人才有前途，一个爱读书的民族才有希望。
为推进校园文化建设，营造书香校园，培养学生高尚的道德情操和高雅的审美情趣，青州市谭坊镇郑母小学扎扎实实地在学生中开展读书活动。同学们与好书交友，与好书为伴，积极参与到读书活动中，校园里书香弥漫，孩子们享受到了读书带来的乐趣。
推荐书目，引领健康阅读。郑母小学根据每个年级的学生特点和阅读水平，从课内拓展读物和课外经典读物两个层面，为不同年级的学生推荐了不同的阅读书目，让孩子自由选择。读书交流，分享阅读收获。该小学要求每个班级利用每周一节的阅读课进行读书交流活动，学生在教师的引导下，通过讲故事、谈感受、展笔记等形式分享读书收获，交流读书成果，相互学习，相互促进。亲子共读，体验成长快乐。倡导学生利用双休日时间，每天至少与父母一起读书一小时，形成家长与孩子共同阅读的氛围。科学评价，激发读书热情。该小学创新读书激励机制，通过对“亲子阅读明星”的评选，培养了孩子读书的兴趣，带动书香家庭的成长，收到良好效果。（董竹三）
卧龙小学德育教育艺体活动成亮点
临朐县辛寨镇卧龙小学重视学生的思想品德教育，本着树人先树德的原则，对学生进行品德教育，立人教育。
注重升旗仪式，把国旗下的讲话作为德育教育的重要阵地，班级轮流主持讲话，以此让学生在活动中受教育，在磨砺中成长。
学校设立了红领巾监督岗，成立了红领巾监督大队，协助德育处对学生和班级进行量化管理，每天从体育活动、课间秩序、路队秩序、午餐、卫生五个方面对学生和班级进行全面检查，并将检查结果一日一公示，一月一总结，评出年级“文明优胜”班级，颁发“文明班级流动红旗”。
开设“校车课堂”，让文明礼仪教育无处不在。每天学生们一上校车，入车即静，向跟车教师和司机师傅问好后，校车课堂开课，在跟车教师的引领下，吟诵弟子规，沐浴传统文化，践行文明礼仪。
该校一直把艺体活动作为强健学生体魄，陶冶学生情操的重要载体，学校扎扎实实开展“七彩社团”活动：成立了广播、体育、书法、绘画、音乐、舞蹈、科技等社团。学校专门邀请省著名书法协会会员到校对书法社团和绘画社团学员进行专业指导。学校还着力培养学生的摄影技能，书画教室内师生的书法、绘画、摄影作品琳琅满目，其中王子璇的绘画作品《小伙伴》荣获县级一等奖，刘金坤的绘画作品《荷韵》获县级三等奖，张艺馨的书法荣获县级三等奖。
（丛众张洪国）
南魏小学开展主题活动凸显载体育人功能
青州市谭坊镇南魏小学在推进新课程改革的进程中，逐步形成了“主动参与，主动发展教育”的办学特色。这一特色在学校管理、德育、教学、艺术教育等方面得到了有力的体现，形成了办学亮点，得到了学生、家长和社会的广泛认可。
该小学制定了符合学校实际的养成教育活动计划，让活动促养成，以养成促发展。成立了拔河、跳远、书法、美术等多个兴趣小组，并定期开展活动。举办安全教育知识讲座和感恩教育讲座并开展以此为主题的各种主题班会。开展安全教育，让学生珍爱生命，增强师生的安全意识；开展感恩教育并聘请专家到校作感恩教育演讲，使学生懂得“滴水之恩，涌泉相报”的道理，用实际行动回报社会、家长、老师的关爱之情。还根据农村学校的实际，编制了适合农村教师和儿童的音乐校本教材，定期举办爱国主义歌唱比赛，让学生在乐声中启迪心灵，产生共鸣，放飞理想。每年春秋两季，学校每学期召开一次大型的运动会，把各项体育活动推向高潮，让每位学生都有一个健康的身体，为更好地学习打下基础。为了彰显特色，该校每学期开展两次大型国学经典诵读比赛或朗诵会，把此项活动同读书活动结合起来。借助这一平台，激发学生的读书兴趣，增强学生学习语文的能力，培养学生良好的读书习惯，展现学生健康向上的精神风貌，形成良好的学风和校风。
（房世忠）
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