与学生同行 其乐无穷
她说自己是个“半路出家”的数学老师,因为她学的是英语专业；数学游戏、数学故事是她课堂上的“常客”。她就是寒亭区杨家埠旅游开发区河滩小学数学教师周建坤。在多年的教学生涯中,她重积累、重学习、重思考,享受教学生活,精心呵护每一个学生,展现了她的教学智慧与成长历程。
反思教学总结经验
让学生真正会学习
前段时间,周建坤带领班里的学生们一起学习了《平行四边形的面积》,如果仅仅只是让学生掌握面积公式,这无疑是最简单直接的。可在她看来,新旧知识的迁移、转化在多边形的面积推导过程中至关重要。学会了方法,对于三角形面积、梯形面积的推导大有益处。一节课上完之后在学生心里沉淀下什么,这才是教师最需要考虑的事情。
类似这样的总结,对于用心教学、肯于钻研的周建坤来说,早已是“家常便饭”。在日常教学中,她经常把平时的反思带进教学研究中。
孩子们在课堂上踊跃举手,回答正确率很高,课堂看起来热热闹闹,这难道就是一节好课吗?好课的标准是什么?她认为,好的课堂是让孩子们知其然知其所以然。把思维、探索的种子潜移默化地放进学生的学习生活中,学生学会学习,获得持续发展力,学习才能真正的发生,课堂才能生长起来,学生的核心素养得以发展。
小学阶段的孩子们,好奇心强又爱玩,这是他们的天性。周建坤便把数学游戏、数学故事带到课堂中。自制数学学具、自主数学阅读、编写数学小报是孩子们最乐意参加的活动。她的课堂上,一批批“小老师”们在讲台前镇定自若；一批批“小师傅”们带出了一个又一个成绩提高的徒弟。不做主角做配角,做孩子学习的合作者和促进者,是她一直以来坚持的教学理念。
课堂上要求严格
课下关注学生成长
周建坤说,孩子经常出现学习或纪律上的问题时,应找到主要原因并全力解决它。每个孩子都有自己的闪光点等待发掘。她在课堂上要求严格,学生的草稿纸都要书写得认认真真,练习册都要存放得整整齐齐。
曾有这样一个学生,课堂上很少拿出书来,听讲也不认真。课间和同学玩耍时经常一言不合就打架。经过家访得知,孩子的父亲很忙,无暇顾及他的学习。孩子在家有时不听话,父亲经常暴揍一顿。为了制止孩子玩手机,他的父亲干脆把手机摔碎。周建坤耐心细致地与孩子父亲沟通。她说:“父母应该做孩子的榜样,孩子与父母之间的交流不应像墙一样被隔断。有时孩子的一些举动可能想取得关注。如果小学阶段忽视与孩子的沟通,进入初中后,孩子更加容易叛逆。”孩子父亲当即表示,将多抽出时间陪孩子,关注孩子的在校情况。一段时间后,这名学生上课主动回答问题,课下经常找老师批改习题,与同学们相处也融洽了,成绩有了大幅提高。
“教育,是关乎生命的成长和培育,是缓慢发展的,不可一蹴而就,因此需要教师春风化雨般耐心的浸润。教育又是孕育心灵的事业,需要每个教育者有心、用心、尽心——有心才有真爱,用心才能懂爱,尽心才是会爱。”周建坤说,与孩子们同行,其乐无穷,她希望用最美的旋律和音符,与孩子们一起谱写人生华美的乐章。
本报记者张身率
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