潍坊行知学校导师育人故事分享
遇见好老师且遇且珍惜
编者按“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣。”潍坊行知学校里,就有这样一群有责任、有担当的可爱老师们。在“全员育人导师制”下,他们关注每一位学生成长,用实际行动践行“幸福教育”。静下心来,让我们一起聆听他们的故事。
老师在这等你
去年这时候,高三一模刚结束,班上付超的妈妈打来电话说他病了。同学们紧张备考,经历着成绩起伏带来的心理压力和情绪波动,身体吃不消时有发生,但稍加休息和调整很快就恢复。可付超一病就是20多天没来,我多次打电话询问……我每天看着他的空位子隐隐担忧。
20多年的教育教学工作,我练就了一双敏锐的眼睛和一颗洞察入微的心,多次跟他妈妈通话中,我感受到她的无奈甚至隐瞒。于是我来到付超家,看到他身体状况良好,我稍稍放心,不过他一副无精打采的样子让我察觉他不去上学最大的原因不是身体而是心理。原来,他对前途失去了信心,白天睡觉,晚上打游戏,只有在叫他吃饭时有回应。他妈妈既心疼又着急无奈。
他是我众多学生中普通的一个却是唯一,我一定要挽救他。回来的那个晚上,我整夜翻阅资料,在线咨询心理专家。第二天又来到付超家,很庆幸他还能坐下来听我说话。从询问身体状况开始宽慰他,跟他聊学校生活、大学生活,帮他分析他的优势,他抬起头迟疑时,我用坚定的眼神鼓励他。为了“逼”他迈出第一步,我跟他约好一起去学校,第二天一早给他打电话:“老师在这等你,你到哪儿啦?”终于等来了他的身影。在连续一个礼拜的陪伴下,他渐渐走出阴霾,顺利参加高考并以优异成绩考入山东财经大学。
又是一年毕业季,每次上班路过那个地方时,我总是会想起那个如今已高大阳光的男孩,还有那句“老师在这等你,你到哪儿啦?”
多一份信任多一份感动
作为一名年轻班主任,我的经验还不是很足,但我有一颗爱岗敬业不断学习的心。2013年,我接手2012级高二(4)班,作为班主任和数学老师,我肩上的责任很重,不单是孩子们的数学成绩不理想,还因为班里有几个问题学生。其中一个是单亲家庭的小A同学,爸爸作为监护人长期在外,他一直跟着爷爷奶奶生活,由于平时缺少父母关爱,长辈们只会在经济方面给予更多补偿,很多事情一味迁就。由于手头宽裕,缺乏约束,他养成了争强好胜的倔脾气。入学不足10天,就受到了各科老师的差评:上课不认真听讲,影响课堂纪律,甚至和老师公开叫板。
经多方了解,分析成因后,我抓住一切时机频频找他聊天,观察他的言谈举止。得知他喜欢运动尤其是篮球后,我让他担任班级体育委员,跟他交流一些篮球队员的故事等,借学校举办“3对3篮球赛”活动之机,鼓励他为班集体的荣誉尽自己的一份力,最终我们班在该项比赛中取得了学校第一的好成绩。
这次体验使小A获得了自信和同学们的尊重。我把“聊天”内容正式改为谈话:讲道理、谈人生,肯定他的进步,鼓励他把精力转到学习上去。最终,他成为有上进心、责任心的孩子,在高考中凭借播音主持专业升入理想大学。
这就是我的育人故事,用爱,给孩子的幸福人生奠基,和孩子们一起共同成长。本报记者刘江峰通讯员王汝生
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