牵手联盟,促进学校均衡发展
为发挥优质教育资源的带动作用,提高整体教学质量,临朐县泛海希望小学主动与沂山风景区明德小学结对帮扶,以强带弱,实现了资源共享,形成了教育均衡协调发展的良好格局。泛海希望小学是一所教学管理先进、教育教学资源雄厚的市级规范化学校,而明德小学地处偏远,教师队伍严重老龄化,教育管理和教学质量亟待提高。两所学校打破区域界限,携起手来,实现了学校间的资源共享、理念共用、联动管理、合作并进。
一是领导交流定思路。两所学校领导班子成员经常坐在一起交流办学思路、管理理念和管理措施,用强校的先进管理理念,带动弱校的教育教学发展。二是师资交流促提高。1.成立由两校骨干教师组成的教学研究指导小组,定期就校园文化建设、高效课堂建设、艺术教育等深入调研,交流意见。2.充分发挥强校的办学优势,积极构建教育资源的合作共享机制。充分利用网络平台、邮箱、QQ群等开展教学对话与交流,实现教师备课、学生练习、音像资料等优质资源共享。3.弱校教师主动拜师,与强校骨干教师结成对子,研究教学技能、教学方法；同时采用集体备课,送课下乡、同课异构等形式,提升弱校教师的专业素质。截至目前,两校组织观摩学习和教学教研活动30多次,大大带动了明德小学教育教学质量的快速提高。(祝介同于委)
着力营造农村打传氛围
冬闲时节传销易向农村渗透,近日平度工商局大泽山所走村入户,座谈4次,发放宣传资料2000份,营造了良好的打传氛围。(苗青国)
汶上县农发行办公楼前健身热
为丰富员工文体生活、增强员工体质,该农发行投资10多万对办公院进行了规划改造,购置了健身器材。让全行干部员工在工作之余增强了体质,陶冶了情操,培养了团队意识,拉近了同志之间、干群之间的距离。
(李霞)
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