我当班主任
对于所有学生来说，班主任可以算是绝对的权威人物了。可最近我却过了把当班主任的瘾，这究竟是怎么回事呢？
上周四的下午，班主任焦老师突然找到我，说她接下来几天要去外地出差学习，让我协助任课老师管理班级，并布置了一些任务给我。我愣了一下，“还有这种好事，班主任不在，让我一个小屁孩来管理？”我努力克制自己不至于激动得尖叫或傻笑个不停。
第二天，在焦老师的远程千叮万嘱下，我开始了班主任的体验之旅。早晨走进教室，但见我们班一片嘈杂，我走上讲台大吼一声：“早读正式开始！”可教室里却像有无数只苍蝇在乱飞，一片嗡嗡声。看着这场面，我着急地嚷道：“你们看看几点啦，还不好好早读，是想糊弄我吗？”在我的叫嚷下，同学们总算开始早读了。可我还没带大家读完课文的标题，英语老师就走进了教室，全班哄堂大笑，我只好气呼呼地回到了座位上，心里想：这班主任还真不好当啊！
作为临时班主任，除了维持早读秩序，还要检查语文作业。焦老师出发前让我通知大家，周末完成一篇关于“我学会了——”的半命题式作文，可周一检查作业时，我发现个别同学的作文真叫人头疼，有的只写了两三百字，有的是东抄西凑，有的语不达意，有的字迹潦草无法辨认……看到那些惨不忍睹的作文，我都快气吐血了，真无法想象，焦老师每天是如何忍受这样的作业折磨。
根据焦老师的要求，我每晚都通过电话向她汇报班级的情况。明天焦老师就要回来了，我的班主任也要卸任了。这两天的当班主任经历，让我深感老师的不易，同时，通过检查作业，我明白了端正作业态度、认真书写的重要性。我们应该好好学习、尊敬老师，不做不听话的熊孩子，让老师快乐地陪伴我们学习成长！
义安区实验小学校园小记者 王雨印
指导教师 焦淑娴
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