科技实践活动“我们的二十四节气”探究

■徐玲

二十四节气被称为中国的“第五大发明”，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产，也是最接近我们生活的非物质文化遗产。直到今天，很多地方百姓还按照节气来进行生产与生活。比如：清明吃青团、立秋吃西瓜、冬至进补、小雪腌菜、大雪腌肉等。然而，在如今这个日益发达的社会，一些传统的文化知识逐渐淡出了人们的视野，尤其是与农耕生产有关的二十四节气，一些人认为现在的科技如此进步，我们对时间和气候的掌握越来越精准，所以对二十四节气抱着不以为然的态度。如此智慧的二十四节气真的就这样被遗忘吗？为了帮助孩子们重新了解祖国的优秀传统文化，提高他们观察自然的耐心和发现自然之美的能力，义安区实验小学三位老师经反复商量，决定开展以“我们的二十四节气”为主题的科技实践活动。

本次活动于2020年10月10日正式启动，并成立了以章梓航、谷依依等同学为代表的科技创新活动小组。小组成员在同学间发放了调查问卷，聆听了“我们的二十四节气”知识讲座。从10月19日到12月底，老师们带领小组成员陆续开展了一系列的拓展活动：寒露节气时的主题故事会和诗配画创作，霜降节气时的主题黑板报，小雪节气时的主题班会，大雪节气时的节气书签制作、写作比赛和小组成员程淑妍的国旗下讲话，冬至节气的知识竞赛和美食分享会。每一项活动的开展都在孩子们的心里种下美好的愿望，希望祖国的优秀传统能够历久弥新，越陈越香。孩子们走出校门，到大街小巷发放节气知识宣传单，请居民朋友填写节气调查问卷，去乡下养殖场学习养鱼、养鸭的经验，欣赏乡村公路旁墙壁上的二十四节气宣传画等。通过参加这些有趣的实践活动，孩子们对节气的认识从课本延伸到生活，更加深刻地明白了节气中蕴含的无穷智慧。在几个月的活动中，我们还根据孩子们的表现，评选出十位“节气宣传达人”，并于2020年12月30日向他们颁发“节气宣传达人”的荣誉证书。

经过三个多月的调查了解，我们发现关于二十四节气，人们的认知还存在以下几个问题：1、城镇居民对节气的了解不透彻，他们认为节气与生活关系不大。2、教师、医生等群体对节气比较了解，但多数并不会根据节气来调整生活，饮食调理也仅限于冬至、清明这几个重要节气。3、养殖户、菜农大多会根据节气指导生产，但更会接受科技带来的便捷与高效。4、孩子们对节气很感兴趣，也想去深入了解，但找不到好的渠道。

针对这次调查中发现的问题，我们分析其原因主要有：1、关于节气知识宣传力度不够，居民没有从思想上真正意识到节气与我们生活息息相关，无法从行动上真正实施让节气来指导生活，做节气宣传的坚决执行者。2、节气与农事活动有关，城镇居民已经远离土地，人们对四季气候变化的感知不敏感，甚至没有。3、居民仅有零散的关于节气的知识储备，没有系统的认识，人们无法从日常的生活中获取相关的信息。

本次科技实践活动让我们对祖先与自然的关系有了深入的了解，在科技落后的古代，人们为了更好地活着，长期与自然不断抗争，但最终他们明白，与自然和解才是生存之道。于是，他们把一年分成二十四节气，细致入微地观察每一个节气的气候特征，并用物候的变化来指导自己的生产，这种在泥土中成长起来的非物质文化遗产，是那么接地气，那么有生命力，它不应该被历史的车轮淹没。我们通过本次活动，把节气的知识宣传到街头巷尾，让每一个现代人都重新认识祖国的优秀传统文化，感受传统文化的魅力，让他们把目光从高楼大厦中解放出来，与自然共处，聆听虫鸣风舞，在自然的怀抱中享受现在的生活，为传承祖国优秀传统文化作出贡献。

（作者单位：义安区实验小学）

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