志愿者关爱 “微小学”留守儿童
本报讯（记者 陈燕飞）寒假来了，学校里的3个孩子怎么度过他们的寒假生活？快过年了，孩子们的父母回来了吗，他们过得好吗？因为牵挂，1月18日，义安区“爱的N次方”关爱留守儿童项目爱心小分队来到他们的结对教学点——顺安镇新桥村先进教学点，看望这里的3个孩子。
顺安镇新桥村先进教学点是一所只有5名师生的乡村“微小学”。这样的“微小学”教学点，义安区共有14个，学生数3至30人不等，大部分是留守儿童。
“我们又来了，还记得我们吗？”志愿者们下车后，热情地走到孩子身边。对此，孩子们有些腼腆地笑着。“知道你们来，他们不知道多开心，就急着要到门口来接你们。”语文老师章传发领着志愿者一行来到教室里。
偌大的教室只有几张课桌，老师对着3个学生上课，似乎是小班化的教育，但是这种小班化教育的背后充满着无奈和辛酸。章传发说，3个孩子都是留守儿童，父母不在身边，学校学生又少，实在是缺少陪伴，“现在的留守儿童物质条件都不是太差，孩子们穿的都很好，但是最缺乏的就是关爱和陪伴。”
能在有限的时间里多多陪伴孩子们，这是志愿者的想法。3名志愿者和孩子一对一交流，并且给孩子们带来了新年小礼物和红包。志愿者徐慧带来了一个蓝色的新书包，书包里装着新文具、书本和皮球等文体用品，“这是我给你挑的，喜欢吗？”6岁的小辉点点头。徐慧打开一本书，陪着小辉一起读起来。“寒假你们打算干什么？”“爸爸妈妈回来了吗？”“期末考试考结束了吗？”大家一起看书、一起聊天，教室里多了欢笑。
“走，我们一起下去打篮球好不好？”“好。”孩子们欢呼雀跃地跑下楼。孩子们和志愿者们一起抛球、接球、投篮，一会儿又拿起跳绳蹦了起来。
11时许，志愿者们和3个孩子不得不说再见，孩子们站在大门口挥手送别。“我常常会想‘爱的N次方’是多少爱呢？我希望能通过我们的长期陪伴，尽量弥补这些留守儿童心中的缺失，让他们的童年充满爱。”徐慧坐上车后说：“我们开学后还会再来的。”
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