多元化办学 订单式培养 铜陵市职业教育改革勇走新路径
■ 本报记者 杨竹青
日前，在安徽大江集团大国工匠基地液压与气动课堂上，周桃胜和其他36名同学正在认真听课。今年刚从职教学校毕业的周桃胜获悉铜陵大国工匠基地招录首批学生，他放弃就业前来报考就读。在这里完成一年半的学习课程考试合格后将获发相应等级证书，并且学校还会定向推荐到委培企业就业，在铜就业还能享受本科生待遇，购租房可按规定享受购房租房人才补贴。
为推进产教深度融合，构建更紧密的校企关系，铜陵市出台了《大国工匠基地建设实施方案》，采取订单式培养方式，学校和企业共同组建教师队伍，共同编制教材和教学方案，课程内容与企业岗位技能充分结合，做到招生与招工同步、毕业与就业同步。计划到2025年完成培养5000名复合型技能人才，形成“铜陵大国工匠基地”品牌。市财政对每个大国工匠基地建设给予50万元资助，在各个领域配合产业转型方向。
今年10月，铜陵大国工匠基地正式成立，与铜陵市3家企业合作，对首批招收的140名学员分别进行铜工艺产品设计、机电一体化、电子商务等培训，培训时间一年半。
创办大国工匠基地是铜陵市组建安徽大江教育集团之后，深化职业教育改革的重要举措之一。2017年底，国务院发文鼓励有条件的地区探索推进职业学校股份制、混合所有制改革，这意味着职教改革迈向更深层次有了政策依据。铜陵市勇吃“螃蟹”，成立了首个以现代企业制度运行的社会多元办学职教集团——安徽大江教育集团，以打造区域性、紧密型、实体化职业教育集团为目标，开放社会资本进入渠道，实现职业教育由政府主办向政府统筹、社会多元化办学方向转变，推动职业教育走向企业、市场、社会。
2018年以来，市政府先后通过市场化手段，将1所高职院校、1所中职学校、1所实践基地和市体育中心实质性注入安徽大江教育集团，完成了职教集团登记工作，注册资金为6000万元，同时预留10%的股份向社会资本开放。集团成立人力资源、财务管理、发展规划、资本运作等数个中心，逐步将各家单位统筹管理，实现资源的优化整合，并实行绩效考核。安徽大江教育集团董事长杨益民说：“过去的职业院校教职工往往只专注自己课程教学，改革为普通教职工搭建起施展能力的平台，在绩效考核的激励下，教职工工作的积极性显著提升。”
“铜陵市的职教改革促使了校企合作从单方面供给向面向企业需求转变，从学校本位向校企合作转变，教学层面更加注重学生职业实践，真正实现了面向市场、服务发展、促进就业的办学宗旨。”市教体局职成教科科长宋伟说。
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