钢琴过10级，绘画、打球、游泳样样在行 这个非典型“学霸”既会学又会玩
练琴是桂唐明多年坚持的爱好。（照片由桂唐明提供）
桂唐明近照。陈燕飞 摄
■ 本报记者 陈燕飞
2019年铜陵中考，有一位考生考了794.5分。他就是来自市第十中学905班的学生桂唐明。在很多人眼中，桂唐明不仅会学而且会玩，学习起来很投入，玩起来很嗨。钢琴过10级，绘画过9级，打篮球、弹吉他，样样拿得出手，他是一位非典型“学霸”。
会学：学起来很投入
一副阳光少年的模样，开朗爱笑，喜欢理科，知道自己考分后，桂唐明非常激动，“我到现在都不敢相信。”桂唐明从不认为自己是学霸，他说，自己一直不是学习特别拔尖的孩子，小学在淮河路小学，成绩一直是班级前十，上初中后，自己也一直是在年级的前50名左右。“我觉得自己真没有什么特别的学习方法，我就是学的时候认真学，玩的时候又玩得很嗨的那种。”
在很多同学的眼中，桂唐明爱学习也爱玩，“因为我是学一会，玩一会，学习会很投入地学，有时候刷卷子，刷得几个小时都不想停，但是下课就会和同学出去疯，还经常被老师叫进办公室训的那种。”
不过，桂唐明对自己还是有一套要求，“我课前会做好预习，上完课尽量不给自己留有疑惑，会把所有的知识点都弄懂，课后再去复习。”桂唐明说，自己还会多做题，见的题型多了，考试的时候就不会怕。
会玩：玩起来非常嗨
桂唐明兴趣广泛，4岁学钢琴，6岁学绘画，小学时期取得了钢琴和绘画的高等级证书，他还爱打篮球、爱看电影、爱游泳、爱骑自行车、爱跑步。谈起自己的爱好，桂唐明滔滔不绝。
“他特别爱玩，一直是边学边玩的孩子。”桂唐明的父亲桂新峰说，儿子平时放学喜欢和同学打球，每个月都要去看一次电影，每次期末考试之后会约同学到外面玩到晚上12点，“儿子课外时间特别贪玩，有时候会玩得非常疯，为此没少挨过我打。”
紧张的学习和玩是否冲突？桂唐明说，只要处理好二者的关系，并不会影响学习，“只要学习的时候认真投入就行，我觉得学和玩是互不影响的。”
桂唐明在学习中也会想偷懒，也会对学业压力感到排斥，每当这时，他会利用自己广泛的兴趣爱好帮助自己放松，“心烦的时候，我会去床上躺一下，出去骑一下自行车，或者弹几个小时的钢琴。”桂唐明每天会有画画的习惯，并不是画得多专业，更多的是在草稿本上随意涂鸦，“如果碰到一个难题想不出来，我很苦恼，我就会用画画来放松，可能一会就有新思路。”
对于暑期安排，桂唐明说，他“不可免俗”地会学习高中的课程，还想出去旅游，开拓眼界。
爸爸：教育坚持三原则
桂唐明的父母都是在企业上班的普通工人，对于孩子的教育，桂新峰说，他对儿子从不做很高的要求，“我从不要求他每次都是第一名，那样对孩子的压力太大，我只希望他能做到前5名、前10名就好了。”
小学时期，桂新峰基本上不抓儿子的学习，主要抓素质教育，“钢琴、画画、打球、滑板、自行车、游泳，这些我全部都带他学。”初中开始，桂新峰才开始抓儿子的学习。
桂新峰认为，孩子的成长中，父母以身作则很重要，“三四年级的时候，儿子特别喜欢玩手机，我为了给他做榜样，就会假装手上拿本书，将手机放在书里看，没想到儿子说，爸爸，你别装了，你的眼镜都反光了。”
桂新峰笑着说，后来他在家基本不玩手机，也从不玩网络游戏，儿子写作业的时候，他会在旁边写写打油诗和小文章。
桂新峰说，他在孩子的教育中一直坚持三个原则，首先是适己性，“很多家长会给孩子报网课、辅导班，或让孩子自学，不管是选择哪种方式，一定要选择适合孩子的。然后是有效性，家长要考虑选择的学习方式方法是否对孩子有帮助，如果没有效果，要进行调整。”
“对孩子的教育还要有持续性，如果选择了就不能放弃，作为家长更不能轻易放弃，因为家长放弃了，孩子放弃得比你还快。”桂新峰说，儿子学钢琴学到5年级的时候，便再也不愿意学了，他软硬兼施，用奖励诱惑，拖把棍都打断一根，最终让他学琴有了完美的结局。
班主任：平时很喜欢动脑
桂唐明是班主任疏杭的得意门生，“桂唐明很聪明，平时很喜欢动脑，不怎么熬夜，学习效率很高，属于会学的孩子。”
在疏杭眼里，桂唐明学习肯钻研，做题目会总结，会举一反三，在预习和复习上做得不错，“复习时，他会自己做整理归纳，这个习惯很不错。”
对于桂唐明这次的分数，疏杭感到有点意外，因为在班里，桂唐明并不属于特别稳定的尖子生，“我觉得这和他的坚持有关系，在初三的最后20天里，就像长跑一样，很多人在最后的200米就坚持不下来了，他是属于一直能坚持的，中考前一天，我们考试做题，有的孩子可能就放弃了，而他做得一直很好。”
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