铜陵市特教学校打造课程模式品牌
本报讯（记者 高颉伟）记者从特教学校了解到，该校历时两年立足于残障学生的“生活大课堂”课程改革初见成效。该校教师“生活大课堂”走班式教学模式的研究申报省级课题得以立项，在课题研究的过程中，教师编写配套校本教材目前已完成，并开展了试用本的印刷工作。
两年来，学校不断加强投入、加深落实，并组织教师开展课题研究，以推进改革进程，深化改革内涵。近日，市特教学校向家长展示了一套校本教材共20册，家长们争相翻阅教材，对教材的编写表示高度认可，对学校教师的研究精神表示深深敬佩，受到了家长们的一致好评，并希望能尽快让孩子们使用上此套更加适合的教材。据介绍，部分家长为该套教材后期修订工作提出了宝贵意见。
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