合肥一中：改革中谱写教育发展新篇章

2006年3月，合肥市政府常务会上做出了一个重要决定，将百年名校合肥一中整体搬迁至新建的滨湖新区，这一消息震惊了合肥乃至全省的学子和家长们，也拉开了合肥市区名校外迁的序幕。从当初的果敢有为到现在的满园春色，一路走来，指标到校、均衡教育、新课程改革、综合素质评价、高考改革、走班教学，一个个教育热词和新词都围绕在合肥一中身边。课程改革成绩卓著，高考成绩连创佳绩，各类竞赛硕果累累，海内外高校喜讯频传，合肥一中以磅礴的态势，在江淮大地上掀起了一阵阵改革浪潮，更见证着改革开放40年来合肥乃至全省教育的发展，谱写出一曲教育发展的新篇章。

改革关键词——均衡从“精英”教育到“普惠”教育

“刚开始老师们都不知道西藏路在哪里，那时又没有手机导航，去新校址探路的老师差点迷路了。”回忆起当年从三孝口搬迁到滨湖新区的情形，合肥一中的老师们记忆犹新。“突然离家那么远，老师们的工作和生活肯定受影响，但大家都默默地克服着困难。因为一中的老师们知道，这是教育均衡化带来的挑战，也是一中作为领头羊该做出的牺牲和表率。”

可以说合肥一中是合肥市均衡教育发展的见证者，也是首个“吃螃蟹的人”。彼时，铜陵均衡教育经验席卷全国，合肥教育界也兴起了“教育公平”的大讨论，教育要如何均衡，才能尽可能满足广大群众对优质教育资源的需求。面对这一新课题，2006年合肥市政府作出一个重大决定，将合肥一中校址搬迁至滨湖新区，同时大规模扩大招生计划，使得现有的一个年级的学生人数与原来合肥一中一个学校的人数相当。原来只能满足少数学子求学需求的“精英”教育变为“普惠”教育，优质教育资源开始惠及到更多考生。搬迁12年来，合肥一中已经培养出了近2万优秀学子，是过去五十年的总和。

合肥一中的搬迁拉开了合肥市均衡教育跨步前进的序幕，一所所名校从老城区搬迁到一环路以外，更多学生可以享受到优质教育资源；名校招生规模扩大，一校多区、集团化办学的新模式开始在全市铺开；择校风被遏制，在家门口上名校成为现实。过去十二年的时间里，合肥一中一直是各项新政的试验田，也是合肥教育发展的见证者。指标到校让普通学生也有了上名牌高中的机会，特长生让有特长和爱好的学生有了更大的发展空间，足球定点培养为中国足球输送血液。现在的合肥一中与长丰县合作举办北城中学，合作举办合肥新四中为城市的东北部再添一所名校，更与省内以及省外多所学校结对帮扶，让优质的教育理念和师资队伍惠及到更多的学子。它像一艘航空母舰，领航于合肥教育。

改革关键词——新课改多层次培养创新人才

从三孝口到滨湖，改变的不仅仅是地理位置，学校还要承受着教育理想与社会现实需求之间差距的双重压力。一方面，未来社会需要综合素质高、创新能力强的人才，这就需要给学生一定自由发展的空间，通过多种形式培养提高学生的综合素质和创新能力；另一方面，社会对学校的评价很大程度上仍局限于学校的高考升学水平上，尤其对于合肥一中这样多年来保持高升学水平的学校，社会的要求就更高。学校必须要在二者之间寻求新的平衡点，课程改革成为合肥一中新百年的发展点。课改十年，合肥一中用自己对教育、对生命、对社会的责任与担当在课程的漫漫征程中留下了一串串清晰而有力的足迹。

“丰富的课程文化、高效的教学方式、自主的学习方式，这是合肥一中的课改文化。既要提高学生综合素质，还要探索培养创新型人才的途径，实现课改与高考双丰收。”合肥一中有关负责人介绍说，这其中以“七彩课程”为蓝本的课程体系在合肥一中乃至全省的高中新课改版图上留下了浓墨重彩的一笔。

2015年，合肥一中的课堂上迎来了一批特殊的老师，他们是中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学等省内知名高校的教授，讲授的课程涉及大学的学术内容，这给学生们提前打开了一扇大学学术殿堂的窗户，点亮了学子们的人生发展道路。这是学校“七彩课程”中的组成部分“学术课程”，包括人文社科类学术课程、物理工程类学术课程、生化环境类学术课程等在内。“合肥一中一直都致力于‘把中学办得有点大学味’，这种‘大学味’更多的是指一种学术精神和文化氛围，要为学生打开更多了解世界的窗口，为学生培养创新习惯、创新意识和创新能力。”

在合肥一中的七彩课程中，科技课程可以说是承载着最多的创新理念，也是课改成果的一个重要体现。机器人设计与制作、单片机制作、发明家课程、无线电测向、航模海模、计算机程序设计初步、图形图像处理、塘西河水资源考察、植物组织培养、汽车模拟驾驶，课堂不再只有繁琐的计算，还需要学生们走出课堂、走进生活，去发现和创造。青少年正处于思维最活跃的阶段，也是探究新知的关键时期，合肥一中的科技活动就是呵护他们对科技的兴趣、养成钻研的品质，继而汇聚成探究未知的原动力。合肥一中的科技活动一直在全省都起着引领和示范作用，机器人更是因为合肥一中的带动使其在全市得以推广和壮大。

改革关键词——素质教育以艺促教品味内涵人生

2017年7月初，合肥一中毕业生魏啸天收到了清华大学的录取通知书，和其他学霸们不同，他是靠踢足球踢进了清华大学的校门，被同学们称为“另类学霸”。当年和他一起入读名校的“另类学霸”还有好几位同学，李成希因为西洋乐特长，同济大学给了他50分“优惠”；曹知秋因为爱好编剧和影视裸考进了中国传媒大学，霍英杰因为科技创新被剑桥大学录取。他们也许高考成绩不是最优异的，却在不同领域发挥出自己的专长。从“一切向分数看”到“行行出状元”，人们对“人才”的理解在过去20年里发生着翻天覆地的变化，合肥一中的“另类学霸”们都是见证者和亲历者，艺体课程和素质教育在合肥一中结出累累硕果。

2015年3月16日，《中国足球改革总体方案》出台，足球正式作为课程走进全国高中学校。事实上，早在2007年，合肥一中就开始了体育课的选项教学。其中，“足球”即为选项教学的课程内容之一。2013年合肥一中成为合肥市首批高中阶段的“校园足球定点学校”并于当年招收12名足球特长生，随即于当年参加“2013～2014年全国校园足球联赛（合肥赛区）”的比赛，并获得一等奖。此后每年都有12名足球特长生进入合肥一中，为合肥一中足球队补充新鲜的血液。这支队伍在日常学习之余会由专业的教练组进行专业化训练和培养，使队员们具有更加专业的足球知识与技能，丰富的足球技战术经验，为未来专业化发展奠定良好的专业基础。2015年2月11日，学校被命名为“全国青少年校园足球特色学校”。这些年来，足球少年们南征北战，在合肥市和安徽省各项比赛中屡获殊荣，更在全国青少年决赛中获得第11名的成绩，刷新了安徽省高中足球的历史最好成绩。足球不再被视为不务正业的玩耍，它让合一学子学会了拼搏和坚持，也让他们品尝到了体育带来的荣誉和欣喜。

“一个人的品位气质不仅需要文化的熏陶，更需要艺术的感染。”因此，在高考的压力下，当很多学校艺体课程和社团课程成为文化课的牺牲品时，合肥一中却在给这些课程“加量”。多年来，合肥一中正是基于对学生素质全面提升的负责，重视艺体教育，从而让学生逐渐实现着“绅士与淑女”的理想。校园合唱团走进了维也纳大厅，每年的体育嘉年华成为师生的一件盛事，校园窨井盖上布满了学生的创意涂鸦；模拟联合国成为名片在全省乃至全国都拥有声誉，代表安徽走进国际赛场；商学院社团让大家变身小马云。英语社、吉他社、记者团、黄梅戏、庐剧、芭蕾舞，一个个社团和课程俨然成了学校一张张鲜活的名片，上面印记着合肥一中学子自信的脸庞。

改革关键词——高考改革

畏高考却不唯高考

高中课改的全面实施，使合肥一中成为安徽省课改样本校中的窗口学校，多次在省内、外交流，学校多次接待了省内、外多个教育主管部门及江西、辽宁、新疆、山西、广州等省、自治区高中新课程教育考察团的访问和交流。真正在全省、乃至全国发挥了示范、辐射作用，更是被评为合肥市课程改革先进学校。

课程改革让教学理念和模式变的多样，但是对于高中学校来说，绕不过去的一个话题就是“高考”。2006年三校联合招生启动，生源优势不再的情况下，“合肥一中还能否续写高考传奇”成为很多人议论的话题。12年过去了，虽然生源参差不齐，但是一中以数据给家长们一个满意的答复。历年来学校在合肥市高中教学质量评比中均获得特等奖或一等奖，从高考成绩看也在全省一枝独秀，先后出了涂昊、朱亮、曹珊、司玉洁、朱韦康、刘壮、董吉洋七位省高考“头名”。历届被C9、香港地区大学名校、985大学”211大学”、清华、北大等著名大学录取数在全省同类学校中均居前列。从北大、清华、科大等国内著名高校到哈佛、耶鲁、剑桥等世界顶级名校的喜讯不断传来，合肥一中的学子的身影和成就正越来越多地被全国乃至世界瞩目。

畏高考，但是不唯高考。高考成绩固然重要，但是一中也在致力于特殊学科人才的培养。学科竞赛一直是合肥一中的重要品牌，长期在全省占据领先优势，生物、物理、化学、数学等各学科竞赛中每年都有大批学生在国家级、省级比赛中获奖，计算机比赛更是多次获得安徽省第一名。2011届学生在学科竞赛中获得2个国家二等奖、3个国家三等奖、33个省级一等奖的佳绩，获奖人数位居全省第一。“合肥一中机器人队”在安徽省一枝独秀，在全国也处于领先地位，多次征战国际、国内赛场，收获颇丰，更是夺得第四届亚洲机器人锦标赛入场券。创新大赛连续多年多人次在国家级、省市级比赛中获奖。自2014年竞赛新政实施以来，合肥一中在竞赛方面的惊艳表现便成了一道独有的风景线，先后有牛泽昊、梁泽宇、陶润洲、束欣凯、董梓琪、程翊华、蔡耀辉、金云帆和陈俊杰等多位同学获得保送资格，几乎连年包揽全市所有保送名额。今年的学科竞赛中，合肥一中不仅省一等奖获奖人数达43人之多，数学、物理、化学、生物各科省一等奖人数也是全省第一，入选省队人数（9名同学）同样是全省第一。

伴随着新高考改革的大步迈进，合肥一中再次踏上了先行先试的道路。经过百年砥砺的合一人，未来将继续一路前行，静待花开。聂耀宗本报记者张晓嵘

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