铜陵市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案出台
（上接A1版）音乐、美术采取过程性与终结性考查相结合的方式。语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术以分数呈现；音乐、美术以“合格”“不合格”呈现。
招生录取办法也纳入改革范畴，探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。录取计分科目的构成采取“4（语数外体）+6（政史地理化生）+1（综合素质评价）”模式，总分870分。综合素质评价结果呈现将包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面的评价内容视作一个学科，先按综合素质评价5个方面内容分项以等级呈现，再将分项等级转化为分数累计成总分，每个方面满分分值为4分，A、B、C、D等级分别对应4、3.5、3、2分，满分总计20分。计分科目采取各科成绩以分数呈现计算总分的方法，其中综合素质评价以满分20分计入总分，在普通高中录取时不再做门槛设置。信息技术、音乐、美术等非计分科目以成绩合格在普通高中录取中作门槛设置，音乐、美术成绩不合格，信息技术不及格不能被省示范高中录取。
各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求，在学科教学结束时进行，有的在八年级进行，有的在九年级进行，而体育与健康推行多次考试制度，学生可在初二下学期或初三下学期参加考试,以最好成绩计入录取总分。
自主招生方面，在学校自愿的基础上，选择有资格优质高中学校开展自主招生改革试点，按不超过本校招生计划3%的比例安排自主招生名额，将特长生纳入自主招生管理，逐步减少特长生招生学校和招生比例。
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