开学第一课学会“规矩” 助力成长
开学第一课
编者按：“开学第一课，用心起跑；相同的阳光，相同照耀；每一次鼓励，温暖怀抱；相信你会成我的骄傲……”伴随着《开学第一课》的动听旋律，孩子们迎来了他们的新学期；娃娃们在家长的陪伴下，走进幼儿园；小学生们背起小书包，走进校园。新学期，新气象，刚上幼儿园以及幼升小的孩子们，是否能够适应全新的环境？开学第一日，记者前往多所学校进行探访。
本报讯（记者姜蕊）9月1日，铜陵市中小学正式迎来秋季开学第一日。陌生的面孔、不一样的校园环境、新的教育模式……面对与幼儿园截然不同的全新环境，刚上一年级的新生该如何应对？当日上午，记者走进市人民小学101班，老师用浅显易懂的话语、情景教学、互动游戏等方式，为孩子们揭开了“开学第一课”的神秘面纱。
“自报家门”由生变熟
“叮铃铃……”随着上课铃声的响起，原本欢腾热闹的教室顿时安静了下来，101班的学生们回到了各自的座位上，摆放在每个人课桌前是写有各自姓名的小名牌。安静的教室里，孩子们表现不一，有的时不时抚摸着面前的小名牌，有的端正地坐着紧盯着讲桌前的老师，还有的羞涩地低着头，情绪有些低落。为了让大家更快地熟识，当天的第一个小环节便是同学们的自我介绍。“首先请同学们踊跃举手，来给大家介绍一下自己吧！”班主任王雪老师的话音刚落，一些学生便开始举手示意，抢着要“自报家门”。“老师好，同学们好，我叫彭煦涵，我的爱好是古筝和跳舞，希望能和大家成为好朋友！”“大家好，我叫杨欣怡，毕业于人民幼儿园，我喜欢画画，希望今后能跟大家一起快乐成长……”同学们积极地参与其中，现场笑声、掌声不断，原本并不熟识的孩子们在不知不觉中渐渐熟络了起来。
良好习惯铸就好学生
“同学们，上课的时候，我们应该怎么做呢？”“对，要手放开，背挺直。”一番自我介绍后，王老师开始向大家讲起了课上课下的规矩。“我们在上课时，一定要掌握‘三用\’，又有谁知道是哪‘三用\’呢？”孩子们争先恐后地回答起来，虽然答案并不完整，但王老师仍然给予他们最大的鼓励，“一用眼，就是要你们看老师在黑板上写字；二用耳，就是让你们认真听老师讲课、听同学发言；三用嘴，就是你们有疑问时可以举手提问，回答老师的问题以及大声读书。”课堂上王老师仔细地讲述着学校里的一些行为习惯及良好的学习方式，台下的学生们专心致志地听着。
互动学习增添乐趣
为了让孩子们对即将展开的校园生活有更全面的了解，王老师还带着孩子们走出教室，通过参观校园、互动小游戏等方式，让孩子们在趣味盎然的户外活动中体验与众不同的校园生活。“大家排成两排，男生一排，女生一排，然后手牵手依次向前走。”在王老师的疏导下，原本嘈杂纷乱的队伍顿时变得整齐有序了起来。围绕着校园，王老师向大伙介绍起校园的一草一木。“大家知道我们上体育课在哪里吗？”“操场！”随后，王老师带领大家来到操场上，所有人以老师为中心围成一个大圆圈，老师在其中为大家讲起户外活动的一些小知识。随后，王老师与孩子们进行了一次互动游戏，大家开心地拍手叫好。
“小学低年级，特别是一年级主要是要教孩子们一些行为习惯。习惯养好了，对其后面的学习肯定有很大的帮助，因此，今年的开学第一课我主要教孩子们一些良好的行为习惯，希望对他们将来的学习生活都有所帮助。”王雪老师介绍说。
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