“国赛这三年” 宁阳县职业中专成绩斐然
□通讯员 于建国
近日，2017年全国职业院校技能大赛现场传来消息，宁阳县职业中专获得1银、2铜的好成绩。
回眸宁阳县职业中专国赛这三年，成绩斐然：2015年学校获3枚银牌，包揽了泰安市全部银牌以上荣誉；2016年获1金1银1铜，“装配钳工技术”项目荣获泰安市中职学校全国技能大赛首金；2017年获1银2铜。国赛三年，宁阳县职业中专共取得1金5银3铜，共9枚奖牌的好成绩，奖牌总数稳居泰安市中职学校第一。
国赛三年，宁阳县职业中专成绩稳定不是偶然，缘自于一个目标，一个机制，一个结合，一个团队，一种精神。
一个目标——建设特色鲜明的现代化职业学校。经过国家级中等职业教育改革发展示范校建设，学校的办学实力和水平得到提升。2016年学校又被山东省教育厅、财政厅确定为首批“山东省示范性中等职业学校”建设工程项目单位，建设完成后，学校将进一步增强示范、辐射和引领作用，成为区域社会经济发展重要的应用型、技能型紧缺人才培养基地，成为全国县级农村职业学校“办学模式先进、办学条件完备、办学特色鲜明、就业优势明显、办学效益高”的一流现代化职业学校，在全省中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用，学校综合实力和整体水平在省内位居前列，跻身国内一流，接轨国际水平。
一个机制——构建“全员参与—骨干辅导—大赛升级”的运行机制。定期举办职业院校技能大赛，是高素质劳动者和技术技能人才培养选拔的重要途径，已成为职业教育发展的风向标、试金石和推进器。近年来，宁阳县职业中专坚持以能力为本位，广泛开展技能比武和技能竞赛系列活动，以赛促教，以赛促学，以赛促练，技能训练与竞赛在全校已经成为一种常态的教学活动形式，逐步构建起“全员参与——骨干辅导——大赛升级”的工作运行机制。
一个团队——组建学生训练团队，教师辅导团队。技能大赛为广大中职师生搭建了一个展示自我的平台，学校定期举办各类技能竞赛，形成了“学生个个参与、教师人人辅导”的工作格局。其次，把骨干辅导与全员参与紧密结合起来，选拔一部分优秀学生组建训练队，“锻造”一批技术技能精英。在此过程中，做好两个层面的工作，一是做到教师、师傅合一，逐步把现代学徒制育人模式深入到技能教学的各个环节，二是有意识地培养一批学生师傅，让学生带学生，选手带选手，参赛队员形成了“老、中、青”三个梯队，三个训练梯队采取“同训、同赛”模式，保证了本项目的长足、可持续发展。
一个结合——做好技能比赛与专业教学改革的结合。举办技能大赛的出发点与着力点是为了引领、指导职业学校提高教育教学质量。为此，学校注重技能大赛与专业教学改革相结合，坚持理论联系实际、手脑并举、基础与创新兼顾，通过大赛拉动教学、评价教学，引导各专业进行教学内容的遴选、实训方式的改革、课程模式的更新，尤其是大赛中一些新设备、新工艺和新技术的运用，成为引领学校教育教学改革的加速器。同时，学校把在教学改革实践中积累的成功经验辐射到技能大赛中，对大赛成绩的提升又起到了促进作用，逐步形成了“技能大赛引领教学改革，教学改革助推技能大赛”的良性循环。
一种精神——精益求精精雕细琢追求卓越的工匠精神。第一，精益求精，全面提升学生核心素养。根据职业教育特点和中职学生成长规律，学校坚持“德技并重、以德为先”的工作思路，以职业核心素养为重要切入点，全面发力，促进学生全面、特色发展。第二，精雕细琢，锻造学生过硬就业技能。学校坚持“素质养成—实境训练—顶岗历练”工学结合人才培养模式，促进校企产教深度融合，构建实习就业一体化机制等多元支撑，全面打磨学生的就业技能。第三，追求卓越，不断增强职业教育的社会服务功能。学校发挥自身职业成人教育的办学优势，把学校建成：涵盖职前、职中、职后阶段的职业培训基地；全县专业技术人员教育培训基地；电大、函授等形式的成人教育基地；全县青少年校外实践活动基地，大力实施“金蓝领”培养计划，为区域经济社会发展和企业换档提速作出新的更大贡献。
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