宁阳县东疏中学教师刘娟美 以博爱之心呵护学生成长

□记者 徐文莉

“俺孙女说，你教的数学最好了，在学校里她最喜欢听你讲课。”在宁阳县东疏中学，一名学生家长高兴地拉住数学老师刘娟美的手说。从教20多个春秋，刘娟美一直受到学生和家长的爱戴，“做一名让学生喜欢、让家长满意的教师”是她从教的践行目标。

1996年，刘娟美从师范学校毕业后成为一名光荣的人民教师，工作中的她关心学生，爱岗敬业。有一次，刘娟美在一次事故中摔伤右腿，县医院医生诊断后，要求她至少休息两个月，才能保证完全康复不留后遗症。但刘娟美在家只休息了一周，便拄着拐杖重新站在了讲台上。刘娟美说：“当时初一的学生刚入学，是培养良好学习习惯的最佳时期，我不能因为自己受伤就耽误孩子们学习。”她一瘸一拐地拄着拐杖行走在教室和办公室之间。上数学课时很多资料需要进行板书，刘娟美就忍着疼痛在黑板上写写画画，一站就是一节课。学生侯浩然说：“上课时，看到老师咬着牙、忍着疼痛为我们讲解难题，我们都感到心疼。”

对待学生，刘娟美一直坚持爱心教育。在日常教学中，刘娟美对学生少批评，多赏识，微笑面对每一位学生，事事给学生树立良好的榜样，帮助学生培养良好的学习习惯和积极的生活态度。刘娟美班上有一个女孩，课上、课下却比较安静，别人讨论时她总是一声不吭，课下也不和同学一起玩，眼圈还总是红红的。发现这个情况后，刘娟美立刻安排时间进行了家访，了解到这名女同学的妈妈刚刚去世，她难以接受妈妈已经不在的现实，所以意志消沉，生活、学习上都表现得不够积极。从那以后，刘娟美就经常在课上提问她、鼓励她、表扬她，课下开导她，还特意选她为学习小组长，让她带领学习小组的同学交流、讨论，融入班级大家庭。慢慢地，这名学生的性格开朗了许多，学习上也表现得更加积极了。

作为一名具有多年教学经验的教师，工作中的刘娟美一心扑在教科研工作上，把教育和研究、育人和自身成长置于同频的发展轨道，使自己逐步走向成熟。作为教研组长，刘娟美带领本组的成员积极进行教研、教改，努力探究“巧、活、实”的数学课堂，让学生在轻松中扎扎实实学到知识。为了迎接课堂教学达标，刘娟美根据不同年级的教学内容，给各个备课组分配任务，制作课件，精研教材，进行实地练兵。上完课后，每个备课组就选定第二天要讲的内容，精心备课，细致选题，然后备课组讨论，设计好教学流程，教学思路，并制作课件。那段时间，数学组的老师们有时忙得吃不上饭，但大家的课件制作水平和课堂教学水平都有了实质性的飞跃，最终所有参加达标的老师均顺利通过了考验，讲课的3位教师还获得了优秀成绩。

多年来，刘娟美高尚的师德、无私的奉献，赢得了全校师生的好评，她先后被评为“县教学能手”“县教学工作先进个人”“县优秀教师”“市课程与教学工作先进个人”，还曾获得宁阳县“三八红旗手”“宁阳县最美教师”荣誉称号。刘娟美说：“作为教师要有博爱之心，敬业之心，只要把所有学生放在心里，才能更好地呵护他们的成长，引导他们成为对社会有用的人。”

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