“革故鼎新”铺就廉政规范办学路
□通讯员 张国栋
宁阳县坚持运用“改革抓关键、发展创特色”发展策略，深化落实“改革、建设、提质”核心任务，转方式调结构、抓改革促创新、加剧实现教育裂变增值，努力抢占未来发展先机。
实施综合改革，做优“把脉”文章。巧借教育综合改革“东风”，实现发展“借脑引智”的活水，积极贯彻省市基础教育综合改革各项要求，扎实推进中小学教师“县管校聘”管理改革，实施学校核编定岗，引导教师有序流动，逐步实现教师由“学校人”向“系统人”转变。加强城乡发展命运共同体建设，建立干部交流和轮岗机制，有计划地开展校长挂职、轮岗工作，着力推进以校长和教师合理流动为重点的教育人事管理制度改革、探索以集团化办学和学区制建设为重点的义务教育管理模式、以建立学校章程和完善“五项制度”为重点的现代学校制度建设。通过组建跨区域协作“教育共同体”、选派乡镇骨干教师到县直学校挂职、安排城镇教师到农村学校支教、示范引领专家会诊、规范化学校动态管理等行之有效的具体措施，强力规范办学行为，全面提升办学水平。
以省市解决大班额问题为契机，启动新建学校项目，规划新建八仙桥街道中心小学等5所学校，加快完成年度任务目标。抓住大班额项目建设和教师配备，精准发力拔穷根，在原计划招聘220人的基础上，采用压缩其他事业编制的形式，扩充计划100名，招聘总数达到320人，在全县公开调配教师86名，基本满足新学年大班额问题所需师资。同时，按照划片招生、就近入学原则，严格控制招生数量，杜绝学校违规招生行为，加大大班额问题的源头治理。
实施多元督导，做优“反哺”文章。坚持“督有力、导有方、抓规范、促提升”的原则，充分发挥教育督导的重要作用，直面学校招生、贫困助学、大班额等社会热点难点问题，不断延伸为民办事的触角。县政府出台《关于聘任第三届专兼职督学的决定》，在聘任7名专职督学的基础上，从乡镇、县直学校聘任55名德才兼备、经验丰富的教研员、副校长担任兼职督学，通过挂牌督导，以督为导，构建起了“导”“助”“督”“评”多元督导服务机制，形成了政府主导，社会参与，无缝管理常态化、全方位、全过程的监督管理模式，实现了教育督导新的突破。
全国十大“关爱之心”、山东省助人为乐模范杨婷老师走进宁阳县第二小学开展心理辅导讲座；县委宣传部“三同”校园行志愿者陆续走进县实验中学、磁窑镇花观完小、华丰镇中心小学、东庄镇中心小学等8所学校开展贫困助学活动；伏山镇中心幼儿园组织开展了“与爱同行、争当文明典范”公益助行活动，各级督学发挥自身优势，通过采取送钱、送物、送智、送教、送医等不同形式，积极稳妥地扶持农村学校走出困境，建构起“一把量尺”与“多把量尺”相结合的督学评估体系，让学校在达到办学标准的情况下自由发挥，激发学校自身的“潜能”和“增值”，努力铺就廉政规范办学之路，真正办好社会关心、政府放心、家长称心、师生舒心的教育。
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