紧贴生活 关心学习 沟通思想 增进情感 宁阳奏响关爱留守儿童“四重奏”
本报10月8日讯（通讯员 郭丽宁 赵冉）为切实改善农村留守儿童生存发展状况，宁阳县教育局从实际出发，大力开展“关爱留守儿童行动”，围绕4个重点方面开展工作，为广大留守儿童营造健康、温暖、幸福的成长环境。
生活上贴心。生活环境是影响留守儿童身心发展的重要因素，宁阳县教育局充分挖掘学校、社会资源，丰富留守儿童的学习生活，为留守儿童贴心营造良好的生活环境。蒋集镇中心小学节假日期间积极开展“给留守儿童送温暖”活动，组织留守儿童参加“游岱庙”“参观三农博览馆”等社会实践，丰富学生的课外生活；县实验中学、泗店大孟中心小学、葛石皋山完小广泛开展体育竞赛、校园读书会、故事演讲比赛、智力竞赛等活动，为留守儿童营造了良好的学习生活环境；宁阳特教中心开展的“爱心生日”活动，全班师生一起为留守儿童庆祝生日，让孩子们感受家的温暖；栗楼小学、华丰镇爵山中心小学等对留守儿童开展“多看一眼、多帮一把”活动，让教师成为留守儿童的临时父母，赢得了孩子们的信赖；小胡小学专门为留守儿童准备了“爱心小饭桌”，值班教师与学生一块用餐、游戏，其乐融融，让孩子们不再孤单；八仙桥街道临邑小学寒暑假期间免费开放学校图书室、阅览室等场所，让留守儿童假期生活有了新内容。
学习上关心。宁阳县各学校结合实际建立了完善的帮扶机制，制定了留守儿童培优转弱方案，有针对、分层次地进行重点辅导，关心留守儿童的学习。宁阳八中、鹤山乡赵庄小学探索建立了留守儿童“导师责任制”，根据留守儿童的个性特点配备了专门的生活、学习导师，形成了“导师引领——自主发展——协同帮扶”为思路的留守儿童帮扶机制，有针对性地因材施教，帮助他们抓好学习、规划人生；宁阳英才学校、伏山镇中心小学成立了“留守”教师志愿者队伍，开辟“留守儿童之家”，每天放学后，他们主动留下来，辅导孩子们的作业，给他们送去一份“爱心小灶”；彩石小学、华丰镇沈庄中心小学以“留守幸福”为主题，教师与留守儿童结对子，为孩子们定期辅导作业，努力从孩子的学习习惯、养成习惯等方面给予最大限度的帮助和关爱。
思想上暖心。宁阳县留守儿童工作入情入心，各学校通过主题班队会、“每月一访”、社会实践等形式，对留守儿童进行法制教育、爱国教育、信心教育和感恩教育，培养他们自强自立、富有爱心的良好品质。县第二小学、鹤山乡泗皋小学、葛石镇沙卜完小强化“留守儿童”的行为规范，有针对性地加强安全和法制教育，教孩子们学会自我管理、自我保护；蒋集镇大槐幼儿园、八仙桥中心幼儿园针对品德行为偏差和存在心理障碍的留守儿童，着重进行心理辅导，开展心理矫正，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童时刻感受到爱的温暖；添福明德小学、金桥学校配备了心理辅导教师，开设“成长教育”课、心理咨询课，建立“知心小屋”“悄悄话”信箱等，与孩子交流，听孩子倾诉，让爱的阳光洒满孩子心田。
情感上连心。为加强老师与学生、学生与家长之间的情感交流，宁阳县各学校设立了“亲情电话”；组织班主任、课任教师与留守儿童结成“亲情牵手”帮扶对子，做他们的“代管家长”，让留守儿童时刻感受到家长的关爱、家庭的温暖。南关幼儿园定期开展教师素质培训，培养老师的爱心、慈心、责任心，要求每一位教师能够公平、公正对待“留守儿童”，并要求所有老师齐心协力，组建好和谐、温馨的班集体，使“留守儿童”倍感集体的温暖；蒋集镇中心幼儿园、吕庄小学抓好家访工作，深入留守儿童家庭，与孩子的爷爷奶奶等监护人勤交流、多沟通，密切家校联系，搭建连心平台，共同关爱留守儿童；宁阳二十五中、鹤山中心小学以班级为单位成立了“留守儿童之家”，每周“爱心爸爸、爱心妈妈”与留守学生进行情感沟通与交流，引导他们快乐积极地面对学习和生活。目前，宁阳县各学校留守儿童工作方式灵活，措施得力，成效显著，赢得了广大外出务工人员和社会各界的高度赞誉。
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