北关小学教师潜心做研究
本报9月25日讯（通讯员苏伟营）宁阳县北关小学积极倡导教师沉下心来做好“三个研究”，探究教育教学规律，提高教育教学质量。
研究“学生”。每个学生都有着独特的个性特长和内心世界。学校要求每一位教师做新时代的“伯乐”，认真发现、研究每个学生的个性特长，深入了解每个学生的内心世界，为每位学生搭建起个性化的成长平台。
研究“教材”。“亲其师，信其道”，一个学识渊博的教师才能赢得学生的信任感。学校要求教师认真研究、吃透教材，精备于课前，驾轻就熟于课上，做一个受学生敬仰、爱戴的老师。
研究“教法”。“掌握了正确的方法等于成功了一半”。学校要求教师要因材施教，认真研究学生行为、性格、心理特点，研究优秀生、特长生、后进生等不同个性学生的不同培养方法，做到方法得当，有的放矢。
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