坚守讲台40载 只为初心永不改 记岱岳区山口镇东村小学教师赵永勤
□最泰安全媒体记者 王新然
赵永勤是岱岳区山口镇东村小学的一名普通老师。1980年大学毕业后，怀着一颗教书育人的初心，他走上了讲台，至今已有40个春秋。
40年来，赵永勤扎根农村、默默耕耘、无私奉献，严格要求自己为农村的教育事业呕心沥血。特别是新冠肺炎疫情发生以来，赵永勤苦心钻研、精心备课，努力做好网上教学工作，为孩子们送去了一堂堂精彩的直播课。
时刻心系学生
脑中不忘教育
今年春节期间，赵永勤意识到新冠肺炎疫情来势汹汹，他想，身为教师，必须为学生做点事，让同学们利用居家战“疫”这段时间，实现人生和学业的双成长。
经过1天的思考，赵永勤想到了把讲课录制成视频的好方法。年近60岁，习惯了线下上课、不了解网络的赵永勤开始苦心学习网络，终于找到了一款收费录制软件。
因春节身在外地，赵永勤手中没有课本，他便向家长求助，让家长用微信截图把教材发过来。经过精心备课，反复研究录制，赵永勤的第一个教学视频出炉。赵永勤欣喜若狂，想赶快发给学生以弥补之前无法上课的损失。没想到微信反馈“视频过长”。怎么办？赵永勤想到了经常在微信公众号上看的视频、文章。“对，建立微信公众号”。赵永勤开始研究学习，建立了自己的微信公众号，起名为“托起明天的太阳”，寓意让学生走得更远。
经过6天的精心准备，正月初七，他的第一个数学视频“方程的认识”推送到学生面前。随后，全国性网上教学开始。随着各种教学软件的推出，赵永勤也感到了微信公众号推送的不足:不能与学生实施互动、不能有效地组织学生学习。于是，他又开始尝试下载各种网上教学软件进行教学，最终选定钉钉软件。
在教学中，赵永勤根据不同的课型选用不同的上课方法。例如，新授课一般选用会议模式，便于师生及时互动；练习课选用直播模式，能增大信息量。赵永勤的课受到了学生和家长们的点赞欢迎。
潜心钻研网络教学
教学成绩取得新突破
备课是一个教师的必修课。网络教学的备课不仅是备内容，更重要的是备方法，设计出学生愿意学、学得会、效果好的网络课程是成功的关键。
为了上好每一节课，赵永勤每次都是先研读教材，找出重难点、突破点，然后上网查找别人的教学方法，再结合学生实际情况，精心制作课件。这样一来，虽然前期准备很耗费时间，但是增加了上课的趣味性，提高了学生学习的积极性。他还贴心地把课件上的字号设置得大一点，内容简洁一点，形式新颖一点，能让学生便于接受。为了增强课堂的灵活性和直观性，赵永勤又在网络上找到了一款屏幕书写工具，大大提高了课堂教学效果。
网络授课，怎样抓住学生的心，让学生跟着老师的思路听课，是摆在每个老师面前的难题。这需要老师的课更生动、更用心，通过一个个问题吸引学生。网络课程要精讲，缩短教学时间，在学生思维疲劳前结束讲课，然后让学生自主练习，在练习中发现问题，老师再进行讲解。
作业是课堂的延伸和补充。赵永勤采取的方法是学生先独自完成作业，然后看视频讲解，进行自我批改与订正，再发到各自小组群让老师检查。经过反复学习，学生真正学会记牢各项内容。
疫情当前大爱无言
不让一名学生掉队
网课刚刚开始，学生新鲜感犹在，所以进行得很顺利。但随着疫情逐渐控制，企业复工复产，有些家长给孩子放下一部手机就去上班了。一部分学生已经不再有网课的新鲜感，加之父母疏于监管，学习积极性开始下降，出现逃课、不交作业的现象。
针对这种情况，赵永勤通过网络利用晚上时间召开了家长会，与家长们分析了网络学习的情况，恳请家长配合老师加强对孩子的管理。家长会后学生学习的积极性有所提高。为了保证上课的听课率和听课质量，赵永勤加强了数据统计和课堂提问。课堂上赵永勤还通过不定时提问和点名等方式，检查学生的听课情况。
病毒挡不住教师对每名学生的关爱。学生姜卓阳的父母不在家，家中只有70多岁的奶奶。网课开始后，一直看不到他，赵永勤与他联系后，得知他不会上网听课，赵永勤便戴上口罩，通过一个个检查站，到他家中教给他学习的方法。学生马文博的父母向赵永勤反映孩子在家学习状态差，赵永勤就利用晚上时间到他家里和他谈心，帮助他认识学习的重要性。学生苏春亮听课次数少、经常迟到，原来是他父母上班走得早，赵永勤便每天早8时给他打电话，叫他起床，保证按时听课……
润物无声辛劳多。时间可以斑白了头发，可以苍老了容颜，可以改变了心境，但是却改变不了赵永勤的初心。甘为人梯育桃李，不忘初心铸师魂；丹心一片终不改，只为桃李竞相开。
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