推行素质教育不能因噎废食
□最泰安全媒体评论员 安静
最近，南京一中因高考400分以上学生不多，被家长点名要求校长下课。事后，南京一中认错，并发布有应试教育倾向的整改措施，持续数日的抗议风波逐渐平息。学校的回应、家长的满意，被指责为素质教育的低头、应试教育的胜利。北京师范大学教授檀传宝向中国新闻周刊表示，学校可以就高考成绩下滑进行反思，但完全没必要为坚守的正确教育观道歉。（据中国青年报）
南京一中高考成绩到底有多差，以致家长表现得如此激愤？数据显示，今年南京一中的一本录取率为95.34%，看上去这是个不错的数字，但考虑到南京一中在当地的地位和中考录取分数，这样的表现让家长们难以满意。
据报道，2017年南京一中中考录取成绩为631分，位居全市第三，但在今年高考中，仅有20人达到400分以上。与很多当年录取分数不如南京一中高的中学相比，南京一中在高分考生人数上明显落后。但学生的高考成绩受诸多不确定因素的影响，将某一届学生的高分人数不多归因为学校素质教育耽误了孩子的前途，这未免过于牵强，在客观上不利于社会正确看待素质教育，也不利于学校真正推行素质教育。
当下，社会各界需要形成这样一个共识，即素质教育不是学生升学的对立面，更不是拿学生前途开玩笑，而是要让“包括高考成绩在内的绩效指标不断提高而非降低”。所以，此事如果非要考问学校的责任，与其说是推行素质教育的错，不如说学校的素质教育可能还未找到最优路径。从另一个角度来看，我们也应该接受这样的事实，那就是即便强调素质教育不能影响学生分数，也不应该走向另一个极端。
说到底，素质教育之路任重道远，我们不能因噎废食。素质教育要真正落地，就不能仅仅停留在理念宣扬层面，必须在制度层面尤其是考试制度层面开展实质性改革。只有形成完善的制度体系，并在全社会推广，素质教育才能拥有光明的未来。
话语天下
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