把脉全市教育工作 破解教育发展难题 100项专项课题邀请老师们来认领
本报9月4日讯（实习生 张路宽 通讯员 景婧）笔者从市教育局获悉，全市教育科学规划“改革与发展”专项课题研究正式展开，从事关教育发展的10个方面入手，设计了100项专项课题，面向全市教师队伍征集课题研究人。
今年8月初，市教育局召开了全市教育工作调研座谈会，各县市区教体局局长、市直中小学校长共同查找目前工作中存在的问题和困难，讨论解决方法。期间，大多数教育工作者提到了关于加强校园党建工作、教育均衡发展、教学质量研究、教师队伍建设、学生德育教育等内容。结合座谈会期间反映的问题，市教育局教育科学规划领导小组组织开展全市教育科学规划“改革与发展”专项课题研究，为全市教育改革发展提供决策性参考依据。
开展全市教育科学规划“改革与发展”专项课题研究，是为了尽快解决目前泰安市教育发展过程中亟待解决的难题，实现全市教育事业的有效发展，为泰安市教育发展做长远规划。据了解，该领导小组从学校党建研究、教育发展战略研究、均衡发展研究、德育教育研究、课程与教学研究、队伍建设研究、学生成长研究、家校共育研究和学校安全教育研究等10个方面，设计了100个课题。从课题题目上来看，对每一个方面进行了多层面的拆分和剖析，以“课程与教学研究”为例，具体包括“高中‘选课走班’教学组织策略优化研究”“幼儿园教师辅导用书研究”“学生创新思维与实践能力培养体系研究”等。此外，据该领导小组介绍，此次专项课题研究，专门把党建内容纳入教育科研规划研究，以切实发挥党建对教育改革发展的引领、指导作用，以课题研究的方式助推教育系统党建工作再上新台阶。
领导小组向全市中小学教师发出了“招募令”，有兴趣的教师可以进行课题研究申报。为确保课题研究质量，领导小组对于申请人也做出了明确要求，各级教育行政部门、学校党政主要负责人是课题研究的第一责任人，率先承担攻关任务，其他课题申请人在近三年要有县区级及以上课题研究经验，具有研究课题涉及领域的工作经验等。8月28日至9月20日，为申报人选题、组队、商讨研究计划阶段，9月21日至30日期间可登录课题管理平台进行网络申报，每项课题设主持人1人，其他成员最多8人，课题研究时间原则上1至3年。
课题立项后，市教育局将强化过程管理，坚持边研究边实践，边实践边改进，用研究成果的扎实落地推动工作，切实推动泰安教育高质量发展，提高人民群众的教育获得感和幸福感，办好人民满意的教育。
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