南关中学教师张晓丽 播雨耕云催就蕙兰铺锦绣 呕心沥血润得桃李吐芳菲
□刘金燕 韩传峰
“她总是像一阵风：有时候是温和委婉的春风，摇曳着一棵棵正茁壮生长的幼苗；有时候是拥抱海岛的夏风，为炎热的大地带来清凉；有时候是秋阳下的西风，吹动着树上结的硕硕果实；有时候则是凌寒坚劲的冬风，用严谨引导着温室的花朵们愈发坚强。”南关中学一位学生在一篇作文中，如是描绘了班主任老师张晓丽在其心目中的形象。
自2008年站上三尺讲台以来，张晓丽全身心地投入到教育事业中来，真情关注每一位学生的成长，用实际行动诠释了“八颗心”：无私奉献的爱心、高度的责任心、严格却不过分严厉的苛刻之心、不挑不拣的平常心、眼里没有差生的公平民主之心、学会倾听孩子家长心声的交流之心、积极向上善于学习之心和敢于创新大胆实践之心，赢得了学生及家长的广泛赞誉。
随风潜入夜，润物细无声
克莱因在《西方文化中的数学》中说：“数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度。”张晓丽说，她愿做学生步入知识殿堂的引路人，让学生感知到数学的理性之光。
在深入备课时，张晓丽脑子里想着如何突破难点，运用何种解题思路，采用什么方式导学解决重点，课堂上如何用最简练的语言、简明的活动帮助学生加深对知识的理解。在教学工作中，张晓丽结合班级学生实际，积极探索数学教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣，使学生乐学数学，爱学数学。在注重培养学生思维能力和理解分析能力这一教学宗旨的引领下，张晓丽所率班级的数学成绩一路高歌猛进，稳步提高，取得了令人艳羡的佳绩。
师爱似甘泉，无声馨沃野
在阿尔卑斯山脚下，有一块著名的标牌，上书：“慢慢走啊，欣赏啊。”张晓丽对待她的学生就有足够的包容与大度。她说，她愿意静待花开。她总是重点关注孩子们学习的过程，推心置腹地与所谓的后进生交谈过无数次。面对孩子们少年时期带有的些许戾气，她总选择原谅，因为是孩子，但绝不是纵容，经过不断地沟通，她用她的真诚打动了孩子们的心。在对话中，她会明确地告诉孩子们自己内心的期望与要求，真正做到双方坦诚相待。当他们的心扉打开，当可爱稚嫩的脸庞绽放笑容，这个世界就又增添了不言而喻的美好。
教德如瑞雨，有意润焦田
“不放弃任何一名学生”是张晓丽的教学目标。她常常和他们这样交流：“你们是班内最辛苦的人，学习压力最大的人，幸福指数最低的人，也是老师最心疼的人，成绩不尽如人意不完全是你们的错，我希望我能帮助你们。”功夫不负有心人，多年来，张老师班的学困率一直保持较低。
她经常早早来到教室帮学生进行结对子查缺补漏；无论长短假期，她都会联系指导学生进行假期学习计划安排；节假日她会主动给学生们发去祝福；她用心书写自主学习本，给贫困家庭学生拍照做微卡从社会上积攒爱心。
上天总是眷顾肯付出、肯投入、不怕吃苦的人。工作以来，张晓丽分别于2015年10月被评为泰安市优秀人民教师，于2014年10月份被泰安市教育局评为泰安市课程与教学工作先进个人，且荣获主题班会课市一等奖，于2013年12月份在泰安市优秀课程资源评选中荣获一等奖，于2013年12月份被泰山区教科研中心评为优秀班主任，于2013年5月份在区教科研中心主办的全区初中数学优质课评选中荣获一等奖，并于2012年9月被评为校级优秀教师，且同年获山东省论文一等奖，2009、2010年连续被泰山区教育局评为教学工作先进个人……
工作9年，不断的磨练与总结，不断的成功与雀跃，每次经历都化为她成长的基石，而唯一不变的是她对学生的爱和对工作的激情与责任。张晓丽说，她愿做一名行者，把爱和教育作信仰，一辈子走在朝圣的路上，且行且思，且思且行，且行且珍惜。
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