泰安长城中学教师张梅 奉献源于热爱
□通讯员 景婧 刘瑞瑞
带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，张梅老师踏入了教育工作这片热土，并快速成长为泰安长城中学一名光荣的人民教师。在将近17年的教书生涯中，她始终保持着对教育事业的热爱，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献，以“做一名有人格魅力、对学生有影响力的老师，让我的学生也能像我一样幸福”这一座右铭来要求自己，她所带的班级多次被评为优秀班级，她也得到了学生的喜爱、家长的尊重、同事的赞许以及领导的信任，先后被评为泰安市模范班主任、泰安市教育教学先进个人、最美泰安人。
深入研究 提高教学境界
课堂是教学研究的主阵地。精心研究每一节课，及时进行深度反思，并与其他教师们共同研讨，是张梅老师追求有效教学、提高课堂效率的主要做法。面对高中繁多的单词、抽象的语法和众多的选修模块，张梅想尽办法提高学生的学习兴趣，开拓适合学生的学习方式，借助各种活动扩展学生的知识面。
“寒假主题英语学习活动21天”就是很成功的一次尝试。这个活动的要求是：利用寒假，每天使用软件“百词斩”积累12个单词，完成一页练字，阅读一篇英文并写两句心得；每周看一个英文电影，学习并训练自己的英文表达，完成三篇100字的读后感；背诵《新概念》英语第二册10篇文章；学两首英文歌或两个英语笑话。为了鼓励学生，张梅制定了相应的奖罚制度，不仅对每天坚持英语学习的学生设置了鼓励奖，还在微信群中通过抢红包环节极大地调动了学生们的英语学习积极性。开学后，为了巩固和检测学生们的学习情况，她还组织学生进行了英语风采展和单词王竞赛活动。这些活动的成功开展让学生们受益颇多，收获了家长的一致好评。
积极探索 研究教育方法
2012年8月份，张梅毫不犹豫地承担起了班主任的责任，她很好地调节了家庭和工作的关系，想方设法地积极探索班级和学生管理的方式方法。功夫不负有心人，在短短几年内，她迅速成长并积累了丰富的管理经验，不仅在学校率先实行班级自主管理模式，而且在特长生训练以及优秀生的培养和边缘生的转化上，张梅也探索到了有效的教学方法。
在家校沟通方面，张梅也谱出了新的乐章。微信群的创建使得家校沟通更及时更方便更快捷，成为了传达班主任管理理念和举措的平台。例如指导家长和孩子一起制定学习计划、介绍与孩子沟通的技巧、与孩子共同规划未来制定目标、反馈孩子在校参加的活动、希望家长多督促检查孩子完成作业、备战期末考试等等。对于学生情况的深入了解和个性问题的有效解决，传统的家校沟通方法——家访会起到更好的作用，因此除了电话家访和邀家长到校座谈外，张梅还会抽出周末或假期的时间走进家庭开展家访活动。
面对时代赋予的使命，张梅老师勤勤恳恳、埋头苦干，用自己的付出换来了学生们的进步。但是，她并不满足：“我还会继续努力。我要让我的学生，都因为听到我讲课而感到幸运；让我的学生，都因为生活在我们班而感到骄傲；让我的学生，都因为与我朝夕相伴而感到快乐。我要努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。”
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