道朗镇中心小学 打造“乐学乐教”的成长乐园
本报4月13日讯（通讯员 董成华 玄育国)快乐是人的第一精神需求。让学生在校快乐生活，快乐学习，快乐成长是道朗中心小学办学方向和始终如一地坚持发展快乐教育的办学理念。
近年来，学校以“学生快乐成长、教师幸福工作”为目标，不断优化育人环境、打造校园活动、提升课堂教学、成为师生乐而忘返的流连之地。学校先后荣获“市级规范化学校”“市级教学示范学校”“泰安市普及普通话示范学校”“市特色鲜明学校”“泰安市平安和谐校园”“区文明礼仪示范学校”等荣誉称号，并赢得了各级领导的充分肯定和家长的广泛赞誉。
创设美丽校园 让学生在呵护中成长
走进道朗镇中心小学，虽没有宽阔的校园，但随处呈现出精致。学校把校园文化建设与“快乐校园”创建有机结合，充分利用有限的空间合理布置文化景点，达到文字与图画相协调。习惯养成警示语、经典成语故事、学生的书画作品一一展示在楼道的墙面上，让每一面墙壁成为教育园地，学生置身其中，耳濡目染，身心愉悦。
浓厚的班级文化也是同学们一道道丰盛的精神大餐，彰显出了各班积极进取、健康向上的文化特色，增强了班级的向心力和凝聚力。真可谓“一墙一角皆文化、一草一木蕴教育”。
开展快乐活动 让学生在实践中成长
丰富多彩的文体活动是儿童健康、快乐成长的源泉。近年来，学校精心策划、用心引导，把传统节庆活动与德育创建活动有机结合起来，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，通过歌咏比赛、经典诵读、手抄报比赛等多种形式，美化心灵、陶冶情操，激发学生的民族自豪感和使命感，引导学生树立正确的人生观和价值观。
有效开展社团活动，培养学生个性特长爱好。学校先后开展了书法社团、绘画社团、折纸社团、合唱社团、鼓号队等7个社团，指导老师由学校有特长的教师担任，通过形式多样的校园活动，传递学校“幸福快乐教育”的育人宗旨，让孩子们在氛围浓厚的校园文化中快乐成长。
打造快乐课堂 让学生在幸福中成长
课堂教学是实施快乐教育的主渠道，是师生情感交流、生命碰撞、教与学互动的过程。李明高教授曾经说过：“生命是一个灿烂的历程，教育是要让每一颗心灵都得到智慧的滋润，是要让每一程人生充满燃烧的激情，因此，课堂不应是沉重的，而应是生动的；不应是枯燥的，而应是灵趣的；不应是痛苦的，而应是快乐的。”
基于这样的理念，学校以“骨干教师示范课”“教学汇报课”为载体，让每位老师展示自己的教育教学水平并反思和改进自己的教学，提倡教师不断探索，大胆创新，形成独特风格，让课堂充满生机与活力。使学生在课堂上拥有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜发现，拥有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意外收获，拥有“心有灵犀一点通”的和谐共鸣，从而达到好学、乐学、会学的目的。
在这方沃土上，学生在学习中找到了快乐，教师在职业中得到了幸福。一路阔步一路歌，道朗镇中心小学将朝着“快乐教育”的目标攀登，等待她们的将是一片快乐齐天的艳阳天！
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泰安新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离泰安再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。