优质教育打造二中最牛高考班
2014年高考成绩发布，记者听说有一个班级全体上重点线。这样的牛班究竟是如何炼成的？带着疑问，记者采访了创造佳绩的泰安二中21班班主任井学江。“离不开学生的努力，更离不开所有任课教师的尽职教导。”井学江如是说。
全班都过一本线
30个超过600分
“很出乎意料，没想到全过一本线，而且有30个学生得分超过600分，650分以上的就有10人。”井学江激动地说。高考结束后，他估测会有30名左右学生能过一本线，但分数公布后，全班所有学生都过了一本线，令他很意外，也非常高兴。
井学江告诉记者，他们班的学习气氛特别浓厚，学生特别能吃苦，这样的成绩与他们的付出是成正比的。
习惯养成是关键
制定目标是方向
这样的牛班是如何炼成的？井学江告诉记者，关键是习惯的养成，包括学习习惯和生活习惯。再就是对学生进行理想教育，让他们制定目标，有自己努力的方向。
这个班从高二开始组建，在第一次班会上，井学江并没有指导学生如何学习，而是教导学生如何做人。通过组织“感恩班会”让学生和父母互动，让他们懂得孝敬父母，学会与老师和同学友好相处。其次，就是帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。井学江告诉记者，习惯的养成特别重要，到了高三习惯的作用更是非常明显。在高二第一学期学生们就养成了小组团结合作、自主探究的学习习惯。
不仅如此，井学江还对学生进行理想教育，除了平时的谈话，每天下午课前10分钟组织学生轮流进行主题演讲，如“My Dream”, “Dance in the Rain”等，激励学生朝着自己的目标努力。
师生感情很浓厚
平常多沟通交流
井学江与学生之间的感情很浓厚。“对待学生，课上是老师，课下做朋友，老师应该是圆心，与每一个学生的距离应该是等距的。”他说。
全班38个学生，家庭、性格、学习情况各不相同，作为班主任，井学江对他们一视同仁，对他们每一个都关心、爱护，被学生亲切地成为“老井”。“有的孩子是农村来的，不习惯在学校的集体住宿生活，还有的学生家庭不完整、生活困难、性格孤僻……这些情况我们所有的任课老师都记在心里，并竭尽全力帮助他们。”井学江告诉记者，他们实行全员导师制，每个老师都有关注的学生，每个学生都有倾诉的老师，他们经常与学生们进行交流，不论是学习还是生活，都努力帮助每一名学生健康成长。
任课教师群策群力
爱生如子
井学江告诉记者，这个班的任课教师是一个团结的集体，在指导和教育学生上思想统一，每次考试后的质量分析会上，大家开诚布公，畅所欲言，献计献策，针对每一个学生的情况制定个案。数学老师冀慎珍、语文老师吴丛丛、化学老师尚永安、生物老师李莉娜经常牺牲自己的休息时间为学生补弱科。物理老师、级部副主任王晓辉组织学生准备自主招生考试，取得了良好的成绩。
有望冲击清华大学的西藏生王煜圣告诉记者，同学们取得了好成绩，离不开母校泰安二中的关爱，离不开所有老师们对他们的付出。将来，同学们一定会努力拼搏，回报学校和老师。
记者 马晓敏
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