借力“1751”工程 搭建联谊互助平台洪绪中学多措并举促进教师专业成长
本报讯（通讯员 闫福振） 今年以来，洪绪中学充分借力“1751”改革创新工程，搭建联谊互助平台，立足于课堂教学研讨，同片区八所项目学校广泛开展同课异构、课堂观摩、课例研究等校际间合作交流活动，促进了教师专业的成长。截至目前，该校先后参加了泰安实验学校、宁阳二十四中、曲阜时庄中学、寿光世纪学校组织的初中段联谊活动，先后有15位老师出课，与其他学校教师同台竞技，外出观摩学习的教师达90余人次。
“同课异构，打造优质高效课堂”“课堂教学改革研讨”“课堂教学改革创新观摩”……每次教学联谊活动，都会确定一个主题，涵盖所有学科，既有新授课又有复习课，既有教坛新秀，也有省优质课获奖者和教学能手。在联谊的舞台上，大家通过同课异构，共同探讨有效教学。出课的老师，精心准备，充分展示自己学校课堂教学改革方面的成果。特别是省课程中心专家、教研员、骨干名师的公开点评，极大促进了教师的教研热情，提高了教师的教学技能。
教学联谊活动还邀请许多名师专家举办各类讲座，这些讲座不仅从较高的层面传递了新课程改革的新理念，而且让老师们获得更为宽畅的信息通道和专业指导，拓展了教师的研究思路。同时，开展教师教学创新论坛、教研文化论坛，通过分享教师自己在教学路上的所感所获，展示其在教学与创新、教学反思与感悟上的理解和心得。
为深化基础教育改革，省教育厅决定实施普通中小学“1751”改革创新工程，在全省选择17个县、51所普通中小学，力争经过三到五年的时间，培育一批教育思想先进、办学行为规范、学校管理科学、教育特色鲜明、课堂教学高效、师资队伍优良的中小学改革创新示范学校。
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