只要城里有的，乡下也要有———教育资源：让城乡孩子平等分享
本报讯(记者 柳尧杰 通讯员吴茂明)再过一个月，地处山区的莱城区大王庄镇上崮联小的500多名学生将告别用了多年的旧校舍，搬到崭新宽敞的镇中心小学。8月29日，在镇中心小学建设现场，记者看到，一座教学楼和两座实验楼的工程收尾正在紧张进行。去年以来，莱芜市全面启动普通中小学办学条件标准化建设工程，农村学校标准化建设与城里一样，城里有的，乡下一样也不缺。教育资源，正让城乡孩子平等分享。
科学配置基础教育资源，缩小城乡之间办学条件差距，促进教育公平和义务教育均衡发展。近年来，莱芜市不断加大投入，将优质的教育资源源源不断向农村倾斜，校安工程、内部配备、师资配置、活动场地建设等相继展开。
从2009年起，莱芜市积极实施中小学校舍安全工程，其中，农村101所学校被纳入校安工程目录，截至目前，77所学校工程已经竣工，口镇吐丝口小学、牛泉中心学校、钢城南朱家庄小学等一批标准化学校成为乡村教育的亮丽风景。
钢琴室、陶艺室、布艺室、舞蹈室……在羊里中心中学少年宫的三层楼里，各种活动场地一应俱全，令记者有些不相信这样齐全的设施能出现在一个乡村中学里。在烙画室的展台上，出自张雪同学之手的烙画《云秋山》让人赏心悦目。“去年，投入100多万元对少年宫进行维修改造，目前，少年宫共有13个活动室，每个活动室每天都对同学们开放。”校长孙慎会告诉记者。据了解，全市236所中小学全部都有自己的活动场地。
雪野旅游区富家庄小学是个典型的山村小学，位置偏僻，学生稀少，全校不到100名学生。然而，就是这样一所不起眼的小学校，却是“麻雀虽小五脏俱全”，各种设施一样不少。每个教室都安装了立式空调，都有先进的交互式电视教学设备，学生人手一台电脑，微机课、音乐舞蹈课、科学实验课，开得齐，上得足。
“学校标准化建设，硬件必不可少。近年来市里大力推进的农村学校场地、校舍、教育教学装备标准化建设工程，是解决农村学校硬件跟得上的问题。同时各级还要继续加大对农村学校教师配备、培训、教研活动的力度，促进教育教学质量提升，提高农村学校的软实力。”市教育局局长刘静告诉记者。
校长的办学理念和师资问题是学校发展的关键因素。近年来，莱芜市公开选聘了一批有理想、有思路的年轻校长到农村学校任职，带领村小“突围”。钢城区黄庄镇丈八丘联小校长董春玲带领全校教师大胆创新，开设了家长特色课程，20多名家长定期到学校给孩子上特色课，创造了一个又一个先进经验。如今，这所学校已成为全国基础教育的典型。
为壮大农村学校师资力量，莱芜市每年都加大新教师补充力度。近两年就补充新教师超过400名，大大改善了师资状况。此外，一大批青年教师被充实到农村学校，给莱芜农村教育注入了新鲜血液。
师资力量的加强仅仅是开始，从去年起，莱芜市又全面推进新教育实验，力图通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区”等六大行动，以先进理念引领推动农村学校传统教研和教育教学方式的改变。为大力提升农村学校教科研水平，全市创新推行城乡教研一体化工程，牛泉中心小学探索的网络教研模式，逐步形成了以互动群组、博客论坛等为载体的“四位一体”网络教研特色，目前已在全市推广，激活了农村教研一池春水，大大提高了教育教学质量。
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