萧县精心实施新学期“双减”工作
本报讯 连日来，萧县精心谋划、多措并举，积极探索作业管理减量增效，深入推进课后延时服务，强化校外培训机构监管，让学生学习回归校园。
该县多次召开基础教育抓管理提质量工作会议，印发《萧县关于进一步提升基础教育教学质量的实施方案》，建立30条考核标准，促进“双减”工作落地落实。该县分协作片区开展“抓管理提质量”工作互查，覆盖全县266所中小学校，校校列出了问题清单并进行问题整改跟踪问效，以强化提升各项教育教学管理，进一步提高教育教学质量。县教体局还创办《萧县基础教育工作简讯》和《基教文摘》，发布“双减”信息125条，推荐外地先进经验19篇，有力促进了“双减”工作的宣传和教育教学质量的提高。
该县研究制定《中小学作业管理基本要求》及《初中、小学作业公示表》，对全县中小学作业布置、作业批改、作业监管、课堂作业及课后作业数量等方面作出具体规范，并鼓励教师分层布置作业，加强对作业来源、设计、布置、批改、反馈、辅导等关键性环节的管理，以形成学校统筹安排与教师常态落实的系统性管理机制。截至目前，全县各学校共开展作业设计与管理研讨会370余次、优质作业展评活动210次、作业设计与实施教师培训活动206次、培养作业好习惯主题家长会200次、作业设计批改和反馈情况检查考评活动240次。
该县制定《萧县全面推进中小学课后服务工作实施方案》，全部义务教育学校制定 “一校一案”，积极推行课后服务时间“5＋2”和服务内容“1＋1”模式（第1个“1”是指完成作业，保证作业质量，第2个“1”是指该县读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地的“五好教育”）最大程度满足学生在德智体美劳等方面的发展需求。绿城学校课后服务开设了62个特色课程班，让学生分层走班选择自己喜欢的课程学习。凤翔学校创新探索“1＋X”学后托管新模式，“1”是指学后托管以开展自主阅读、预习、复习、完成作业为主，“X”是指社团型学后托管服务开设舞蹈、绘画、体育、乐器等社团托管活动。黄口镇中心学校制定了以作业辅导、自主阅读、创意美术、书法创作、劳动实践等多种形式的课后服务内容。
该县成立校外培训机构治理工作组，建立联席会议制度，依据《萧县校外培训机构普查治理工作方案》，采取多部门联合执法，加大对校外培训机构常态化、规范化管理。节假日、工作日和双休日，由教体局会同县相关部门联合开展培训机构治理，依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训以及超范围培训等问题的培训机构，取缔未经许可的培训机构。据统计，全县需治理的学科类培训机构39家，其中已营改非4家、转型非学科类（体育）3家。同时，注销32家学科类培训机构，义务教育阶段学科类培训机构压减率近90%。
萧县教体局相关负责人表示，将采取多项措施，力促“双减”政策走深走实，积极推动全县教育体育事业高质量发展。
（李礼）
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