萧县6676名教师参加远程培训
根据省市要求，结合萧县教师全员培训的整体规划和实施要求，近日，萧县2019-2020学年度中小学幼儿园教师全员远程培训正式启动，以进一步提升中小学幼儿园教师素质能力。该县6676名初中、小学、幼儿园教师开始登录平台参与学习。
此次培训围绕“聚焦核心素养，优化教学策略，促进信息技术与学科教学深度融合”主题，分学段、分学科设计课程内容，在“师德师风与心理健康”、“信息技术与教学融合创新”通识培训课程学习基础上，中小学和幼儿园分别聚焦“基于核心素养的课堂教学”、“幼儿教育活动设计与实施”重点内容，着力加强参训教师的师德修养，引导教师把握学生发展和学科教学核心素养，掌握信息化教学策略，提高学科应用能力。同时，结合当前防疫防控形势，特别增设了防疫专题，涵盖个人防护、工作区域防控、居家防控、新冠病毒知识、健康返岗等共16个模块内容，为增强教师防疫防控意识和疫期应急处置能力，保障师生身心健康，奠定坚实基础。
培训分为骨干培训、混合研修两部分。骨干培训重点面向管理者和辅导教师（坊主）进行课程安排、任务要求、平台操作等在线指导，帮助参训人员理解课程设计、明确培训考核任务及知晓平台操作流程。混合研修部分包括网络研修、在岗实践和线下学科送教三个环节。线上研修时间为4月25日至5月24日。在研修过程中，坚持任务驱动、成果导向，设计丰富多彩的研修活动，充分发挥线上线下混合研修的优势。学员根据个人需求及各环节要求选学相应的课程，参与线上线下活动，完成模块作业，参与研修活动、专家答疑等。
为确保培训顺利有效实施，使学员获得更广阔的专业支持，萧县教育体育局、萧县教师进修学校和中国教师研修网共同成立项目组，搭建了行政、业务双线支持体系。中国教师研修网将充分发挥本地化服务优势，提供有力的培训平台保障、24小时客服值班、实时教务跟进管理，为培训提供全程服务、全方位服务，确保培训实效。
据悉，下一阶段，项目组将与管理员及各工作坊坊主进行密切沟通，加强未上线学员的督学，督促尚未学习学员尽快上线学习。引导各参训人员积极参加研修网各类活动，争取沉淀一批优质生成性资源。同时，针对本次培训过程中涌现的优秀成果，项目组将择优推荐项目生成性资源，发布至项目首页进行展示，激发学员的研修积极性，并在过程中不断积累优秀资源，形成本地研修特色。 （程莉 欧长芬）
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