宿州市第十一中学：多举措加强未成年人思想道德建设
作为创建全国文明城市的重要一环，文明校园建设至关重要。自文明创建以来，校园建设有了哪些变化？师生精神面貌有了什么改变？日前，记者走进了宿州市第十一中学（通济校区），一探究竟。
按照约定时间，记者准时来到该校。首先映入眼帘的就是进门不远处的大型电子显示屏，上面滚动播放各类创建宣传标语、宿州文明二十条、社会主义核心价值观等内容。再往里走，校园环境干净卫生，文明标语、标牌、景观随处可见，校规校训张贴醒目，创建氛围十分浓厚。
学校不仅是传授文化知识的净土，更是立德树人的重要阵地。借着文明城市创建东风，市十一中（通济校区）在落实各项硬件设施建设的同时，更加注重学生的思想道德建设，通过加强班级文化建设，把社会主义核心价值观融入学校制度、教育教学、师德师风、学风校风、校园文化、校园环境建设中，并与家庭教育、社会教育有机结合，充分利用重要时间节点开展各类主题教育实践活动，引领并激励学生爱国、爱校、爱家。
记者在校内的宣传栏上看到，志愿服务、读书分享、社区宣传、法治实践、敬老爱老等活动剪影，记录了学生们积极践行社会主义核心价值观、争做文明小市民的风采。“我们利用节日积极开展志愿服务和社会实践活动，组织师生走进敬老院、军营、社区、公园、博物馆等场所，活动的开展也使得学校创建热情空前高涨。”宿州市第十一中学教育集团政教处主任赵方伟介绍说。
文明班级评比就是其中一项活动。通过对全班学生的言行举止、行为习惯、纪律作风等的综合评定，评选出文明班级。“文明班级评比活动开展以来，我和我的同学都有了很大变化，一方面大家的文明意识提高了，在校内更加注重个人的言行举止，在校外也能用同样的标准要求自己，比如文明礼貌友善待人，积极帮助别人；另一方面，文明班级评比活动也大大增强了同学们的团队意识和集体荣誉感，让我们班级更有凝聚力。”来自五星文明班级九年级（27）班的陈傲然同学对这一活动为自己和班级带来的变化深有感触。 （下转第2版）
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