特教学生心中的一片天
王天锦出身于一个普通的农民家庭，她的父亲是村里小学的教师。受父亲的影响，王天锦小时候的梦想就是长大后能像父亲一样当一名教师。她念完初中后就报考了肥西师范学校特教专业，毕业后，王天锦主动申请到远离城区位于时村镇的宿州市聋人学校（宿州市特殊教育中心前身）任教。在临行前的晚上，王天锦的父亲语重心长地对她说，你到学校后，一定要好好教书，当一名好老师。
从站上讲台的那一天起，王天锦就牢记父亲的话，决心做一名好老师。
2016年寒假的一天，温度特别低，还刮着刺骨的寒风。早上6点，天还没有亮，作为组长的王天锦带领送教小组的老师们离开家门，走在了送教的路上。由于天气原因，路上雾很大，面包车在泥泞、崎岖的乡间小道上摇晃着缓慢前行，离城不足50里的路程，竟然用了一个半小时。
大泽乡镇高口村是此次送教的目的地。郭小寒（化名）一家是不幸的，母亲精神上有病，靠吃药维持，年迈的奶奶照顾着脑瘫的孙子和有病的儿媳，她的父亲一个人在外打工维持家里的生活开支。王天锦向小寒奶奶说明来意后，询问孩子致残原因。原来小寒3岁的时候一场大病，导致大脑严重缺氧，形成脑瘫，一个活蹦乱跳的孩子就变成了现在这个样子。王天锦俯下身子，用她的手轻轻地握住小寒灰白的小手，并缓慢地在手背上抚摸着，她小声地说：“小寒，你好！我们来看你啦！”这一系列动作是为了让孩子慢慢感受外界对他身体上的刺激。王天锦又把小寒的手放在她自己的喉咙上，发出“郭--小--寒--”“你--好--”的单词，让他感受到来自外界声音的振动，增强触觉的感知。这样反反复复，不知多少遍。小寒的眼神变得柔和多了，并能够用眼睛进行简单的交流。随后，王天锦又对小寒的家人进行了脑瘫儿童日常护理方面知识的讲解，重点强调了在陪护、感知等重要环节的注意事项。临走时，王天锦一行给小寒一家留下了大米、大豆油等生活必需品。
走出小寒的家，王天锦又带领她的送教伙伴们奔赴下一个村子……
20多年来，王天锦在特殊教育岗位上爱岗敬业、无私奉献，以实际行动践行着新时代人民教师的责任和担当，在特殊教育这片园地里为特殊儿童的成长撑起一片爱的天空，也留下了闪耀的印记：2007年获省特殊教育课堂教学大赛一等奖，2011年承担安徽省皖北片区特教学校名师示范课，2012年获宿州市埇桥区第一届骨干教师称号，2013年获宿州市埇桥区小学语文学科带头人称号，2014年获安徽省皖北片区特教学校教师基本功大赛一等奖和安徽省手语翻译邀请赛二等奖，2015年获宿州市埇桥区第二届骨干教师称号和省优质课比赛三等奖，2019年获第二届“安徽最美教师”荣誉称号（公示中）。同时，先后有20多篇教育教学论文在省、市级评比中获奖和在报刊杂志发表。
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