要注重培养学生自我管理能力■王荣宽
面向未来办教育，就是要大力提升学生的素质和能力，培养适合未来社会的人才，其中培养学生的自我教育、自我管理能力是一个重要方面。因此，学校要多措并举积极培养学生自我管理能力。
正面引导，增强学生自我管理意识。针对中小学生的认知特点，学校要坚持正面引导，通过主题班会、视频资料、榜样示范等多种渠道，使学生充分认识到每个学生都是班级的主人，都有参与班级管理的权利和义务。
搭建平台，提供学生自我管理空间。学校将生活、学习管理进行分解，为学生自我管理搭建平台。诸如：每间宿舍可以确定一名学生寝室长，负责本寝室的管理，在生活老师和班主任的领导下，分别对本班的卫生、队列、安全等进行管理，实现了班里的事事事有人做，班里的人人人有事做，学生拥有了自我管理的空间。
明确职责，压实学生自我管理责任。根据班级的实际情况，学校在广泛征求意见的基础上出台相关制度，比如，宿州南方国际实验学校出台了《宿州南方国际实验学校班级管理员职责》，明确了每个管理员的职责，压实了自我管理责任。
加强指导，教给学生自我管理方法。鉴于学生年龄小、缺乏自我管理的经验和方法，学校和教师应加强指导，教给其方法，使学生不仅知道管什么，而且懂得怎么管。在指导中增强其本领，在实践中提升其能力。
总结表彰，增强学生自我管理效果。在学生自我管理的过程中，学校和班主任、科任教师及时跟进，定期总结，肯定长处，纠正偏差。对在管理中认真细致、履职尽责、效果明显、表现较好的学生，给予大力表彰。
新闻推荐
5月22日，中华全国律师协会举行新闻发布会，宿州市律师协会会长陈晨在发布会上介绍宿州市连续十年选派律师参与“1+1”中国法...
宿州新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是宿州这个家。