书香涵养文明阅读点亮生活■王荣宽
阅读是一个国家精神发育的基本途径，是建设学习大国的重要内容，是传承优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、增强全社会向上向善力量的重要渠道。在举国上下勠力同心共筑中国梦的今天，开展全民阅读活动对于中华民族伟大复兴具有积极的推动作用。顺应时代的潮流，跟上前进的脚步，推进全民阅读，构建书香宿州，已经成为必然。推进全民阅读活动，需要在多个支点上给力：
更新阅读理念，为建设书香宿州奠基。阅读不仅是一种消遣的行为，更是一种多方面获益的生活方式：阅读可以明志，修身养性，完善人格，积极向善，坚定理想信念，树立远大目标；阅读可以明智，开阔视野，活跃思维，增长智慧，使人变得更加聪明和睿智；阅读可以养生，一个喜欢阅读的人，就会有正确的生活态度和良好的心态，就会正视生活中的各种困难、挫折和失败，无论在什么时候什么情况下，都能保持坦然与平和，这无疑有益于身心健康；阅读可以成就事业，通过阅读不仅能够获取知识技能，还能够获得经验教训，从而使自己避免走弯路。由此可见，一个人要想更好地生活、生存和发展，就不能不进行阅读，这是一种生活态度，也是一种阅读理念。
营造阅读氛围，为建设书香宿州助力。让全民阅读活动轰轰烈烈地开展起来，一个重要的条件就是营造浓厚的阅读氛围。倡导每个家庭积极参与读书活动，通过亲子阅读营造家庭阅读氛围，让书香充盈着温馨的家庭；倡导每个单位积极参与读书活动，通过读书竞赛营造单位阅读氛围，让书香洋溢在文明的单位；倡导整个社会参与读书活动，通过主题读书活动营造社会阅读氛围，让书香飘散在和谐社会的角角落落。将全民阅读与创建学习型家庭、学习型机关、学习型社区、学习型社会紧密结合起来，无疑能够营造良好的阅读氛围。此外，可以通过相关活动营造阅读氛围，如送书进学校、进企业、进社区、进农家活动，评选阅读家庭、阅读社区、阅读单位、阅读个人等。
提升阅读品位，为建设书香宿州加速。如果说，更新阅读理念是为了解决“读不读”的问题，那么，提升阅读品位则重在解决“读什么”的问题。以“读什么”为基本特征的阅读品位，直接关系到阅读成效，关乎建设书香宿州的结果。提升阅读品位需要引导——通过正确的舆论引导，使人们远离低俗读物，把那些格调高尚、内容健康、培志益智、能够传递正能量的读物作为阅读材料；提升阅读品位需要榜样引领——通过家长引领孩子，通过教师引领学生，通过领导引领职工，通过党员干部引领社会其他成员。在不断的引导、引领下，社会全体成员的阅读品位不断得到提升，这将加快书香宿州的建设。
增强阅读效果，为建设书香宿州添彩。只有切实增强阅读实效,增强阅读效果，才能加快书香宿州建设的进程。增强阅读实效必须着力解决“怎么读”的问题。这需要从两个方面着手：一是选择正确的阅读方式，在精读、速读、朗读、默读、快速浏览等多种阅读方式中，根据阅读的实际需要结合阅读材料自身的特点，选择恰当的阅读方式；二是讲究科学的阅读策略，在众多阅读材料中聚焦关键和重点进行阅读，在阅读过程中注意搜索和记录关键信息，将阅读材料与生活、工作实际结合起来以拓展阅读空间，注意运用阅读批判以增强阅读体验等。
此外，推进全民阅读，建设书香宿州，还需要阅读者端正阅读态度、养成良好的阅读习惯，真正让阅读成为全市人民的一种追求，一种不可或缺的生活方式。
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