让教育有质量 让学生更幸福 大英县蓬莱小学素质教育发展侧记

德育活动：“小校园、大社会” 在“第十四届中国少年科学院‘小院士’课题研究成果展示交流”中获奖 江博士就STEAM课与老师们研讨 名师工作室活动 校园电视台小主持人培训 智慧课堂 社团报名现场 县电视台到校选拔小主持人到省上参赛 学生在创客教室上机器人课巍巍魁山含笑望，潺潺郪江浅吟唱。创建于清代光绪年间的蓬莱小学，迄今已有113年历史。从蓬溪县立蓬莱场高等小学堂到蓬溪县蓬莱镇小学校，到大英县蓬莱镇小学校，再到现在的大英县蓬莱小学，一个多世纪的办学实践积淀了厚重的文化底蕴。

蓬莱小学始终坚持“践行生活教育，奠基幸福生命”的办学理念，以追求学业质量为教育的终极目的，深化课程改革，狠抓教师队伍建设，彰显科技特色，办学水平和教育质量不断提升。先后获得“全国红旗大队”“中国少年科学院科普教育基地”、全国“阅读教育先进单位”、省“校风示范学校”、省“科技教育示范学校”、省“教师职业技能培训示范学校”、省“体育传统项目示范学校”、省“依法治校示范学校”、省“青少年发明创新先进单位”等荣誉。

文化引领内涵发展

“我常常告诉老师们，要让学校文化浸润教育教学全过程，让置身其中的孩子在潜移默化中受到‘润物无声’的熏陶。”作为一所百年老校的校长，任乐洲尤其注重学校的文化传承。近年来，学校根据《中国学生发展核心素养》总体目标，将小学六年的育人目标细化为“培养良好习惯，塑造健全人格，成就最好自己”，并以此确定“深化课程改革、抓细常规管理、做实德育活动、彰显科技特色”的工作思路，以期培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“我认为，小学生不应该只看分数而追求学习成绩，我更看重的是他们的学业质量。”任乐洲介绍，学校以追求学业质量为教育的终极目的，既努力让学生获得优质的学科知识教育，又致力于让学生的学习变为“知识建构”与“问题解决”。

一种文化涵养一种精神，一种精神锻造一种品牌。

任乐洲进一步表示：“《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》于2019年6月23日印发实施，意见进一步强调了体艺学科的重要性。对这个工作我们学校非常重视，几年前我就常给老师们说，希望让咱们的孩子在小学阶段能有一二项可以用于终身锻炼的体育爱好，一项以上的艺术特长陪伴他终身，那么他的生命才叫幸福。”

正是基于这样的认识，学校在严格执行国家和地方课程方案的同时，积极开发《诵读》《栖凤苑》《生活教育》《科技创新》《好习惯，伴我行》《走进美妙的数学世界》等“生活教育”系列校本教材，并把这些课程列入地方课程进行教学，丰富教学内容，为学生的全面发展搭建了时间和空间的平台。学校充分尊重学生的个性，注重培养学生的兴趣特长，开办舞蹈、合唱、器乐、手工、绘画、物理、生化、竞技叠杯、四驱车、小主持、小记者、小编辑等70余个社团活动，每周定时开展社团活动，让全校4000多名学生在活动中找到兴趣，培养特长，为他们的幸福一生奠定坚实的基础。不仅如此，学校还紧紧抓住评价这一关键环节，把“为了每一位学生和教师的发展”作为评价制度的核心内容，制定了过程管理与期末评价相结合，满意度测评、问卷调查、素质测试、活动比赛等形式多样的非统考科目学生学业成绩评价方式，让每一位教师心中装有“上好每一门课，上好每一节课”的理念。

名师辐射高效课堂

“要实现从关注学习成绩（考试分数）到追求学业质量的转变，成就学生美好的未来，学校必须有一支高素质的教师队伍。”学校依托现代教育手段，通过教师培训系列化和教研工作常态化，最大限度发掘教师潜力，着力提升全体教师，特别是青年教师的业务能力和专业素养。

值得一提的是，为锤炼一支智慧型教师团队，进一步推进高效课堂建设，学校注重名师的辐射引领作用，成立了6个名师工作室。工作室由分管教科研工作的副校长具体负责，工作室领衔人由学校领导集体研究选拔，工作室成员由本人写申请，学校审核。在人员搭配上，力求老、中、青兼顾，通过名师引领和骨干凝聚，带领学校走上科研兴教的教改之路。

“大鱼前导，小鱼尾随”。在名师的辐射引领下，青年教师快速成长，课堂更加高效、精彩。

“大英县蓬莱小学在办学理念和具体做法上并不亚于泡桐树小学、龙江路小学等省一流名校。”2018年11月，学校在接受实验教学工作省级评估调研时，

得到专家组一致好评。2018年4月，徐璟钰工作室成员岳鹏飞在团队的帮助下，参加大英县“文轩杯群文阅读及整本书阅读”赛课获一等奖；2018年11月薛明工作室数学教师胡燕代表城东片区参赛，获得全县第一名，3月27日代表大英县到遂宁市参加比赛获得一等奖。成绩的取得，离不开工作室成员的多次研讨。

不仅如此，学校还请名校名师指导。多次邀请市教科所所长殷红斌和遂宁高升教育集团名师工作室成员到学校送教并指导名师工作室工作。

科技特色创新人才

如果说名师工作室提升了教师的专业素养与业务水平，那么，科技创新教育则提高了学生的创新能力。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动纲要》要求，学校总结30多年科技教育经验，结合校情，确立了“全面发展，特色兴校”的办学思想，以“从小激发学生科技兴趣，培养学生科学创新精神，启迪学生科学智慧，培养未来创新人才”为科技教育理念，常态化开展科技创意擂台比赛、科技教育培训、“绿色创意空间”种植等活动，成果显著。

建校以来，学校获国家、省、市、县表彰的科技作品达数百件。仅2018年，学校就有35件作品参加国家、省、市、县科技创新大赛，其中8件作品获遂宁市首届市长奖，5件作品获省级奖；7名学生参加全国小院士论文答辩活动，2人获“中国少年科学院小院士”荣誉称号，学校获“优秀组织单位”。截至目前，学校已有23名学生获得“中国少年科学院小院士”荣誉称号，并先后荣获“中国少年科学院科普教育基地”、省“科技教育示范学校”、省“中国数字科技馆观测先进单位”、省“青少年发明创新先进单位”“市科技特色学校”等荣誉称号。

近年来，学校一直在试行学科融合，运用STEAM教育体系，将科学、技术、工程、艺术、数学有机融合在一起，助力学生科学素养培养。4月11日，学校成功承办了成都市陶行知研究会举办的“如何利用STEAM教育在常规数学课上培养学生创造力”的研究活动。2019年6月，省教厅授予学校“四川省STEAM教育实验教学改革试点学校”称号。

学校建成“互联网+教育”大平台，打造智慧教育学校，提升学业质量。学校利用校园电视台开发校本课程，让学生能力得到锻炼和展示。2019年，学校依托阿里巴巴，建立了智慧管理平台并授予学校“钉钉未来校园示范学校”，被评为“四川省首批教育信息化试点项目优秀单位”，我们正在创建“四川省首批智慧教育学校”。

恰逢好风凭借力，正待扬帆远航时。让教育“有质量”，为学生的一生幸福奠基，蓬小人正以逆势飞扬的豪气、善作善成的勇气和艰苦奋斗的志气，扬帆起航，走向更加辉煌的明天。

（刘佳利）

校长简介

任乐洲，男，1968年1月3日生，研究生毕业，中共党员，中学语文高级教师，现任大英县蓬莱小学校长。

2001年5月—2003年8月永前初中校长；

2003年9月—2014年7月象山中学校长。

2014年8月至今任大英县蓬莱小学校长

首届全国中学百名优秀明星校长、全国基础教育先进个人、遂宁市师德标兵、遂宁市教育先进个人、大英县优秀校长

任乐洲工作30多年，在校长的岗位上已经干了18年。不管身在哪里，任乐洲始终恪守崇高的职业信仰，他常说：“能够为大英的教育事业发展做事，能够为学校的孩子努力工作，我很自豪也很满足。”在学校发展中，任乐洲他遵循以人为本与依法治校相结合、坚持深化课程改革与提升学业质量相结合、不断丰富学校特色内涵、提升学校办学品位。认真研究国家教育方针，同时注重分析学校及教职工现状，关心师生教育生活的幸福。在任乐洲的带领下，大英县蓬莱小学全体教职工正扬起时代的风帆，为这所百年名校再铸辉煌而不懈努力！

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