依法治校筑牢干部教育主阵地
编者按：
省委十届五次全会是四川省全面深化改革和全面建成小康社会关键时刻召开的一次十分重要的会议。会议对全面深入推进依法治省和全面贯彻从严治党进行了部署。为准确把握全会精神，搞好舆论引导，大力营造学习贯彻浓厚氛围，本报特推出“认真学习贯彻党的十八届四中全会精神、省委十届五次全会精神·权威访谈”专栏，围绕学习贯彻省委十届五次全会精神和两个《决定》内容，针对干部群众遇到的难点疑点问题，邀请市级有关部门负责人作深入浅出的解答。
■本报记者许金波
记者：省委十届五次全会提出，要加强学习、加深理解、吃透精神，进一步增强全面深入推进依法治省的自觉性、坚定性。市委党校在这方面做了哪些工作？
雷晓虹：省委十届五次全会审议通过的两个《决定》，是党的十八届四中全会《决定》在四川的具体化。进一步加深对省委两个《决定》的理解，有助于我们充分认识全面推进依法治国的重大意义，有助于我们进一步增强全面深入推进依法治省的自觉性坚定性。省委两个《决定》出台后，市委党校在第一时间掀起对两个《决定》的学习热潮，校委班子集体组织学，班子成员带头学，教研室、机关党委、各支部组织人员开展座谈、讨论，并组织相关教研人员专人、专题对《决定》精神进行导引、解读，及时将《决定》精神纳入干部教育培训内容，迅速组织开展集中备课，强调教学的针对性和实效性，同时开展相关课题研究，组织撰写专题文章和深入部门、区县和企事业单位开展宣讲。
记者：坚持依法治理与以德治理相结合，推动法治和德治相互促进、相得益彰，是全面深入推进依法治省需要把握好的六个重大问题之一。请谈谈对这句话的理解。
雷晓虹：坚持依法治理与以德治理相结合，推动法治和德治相互促进、相得益彰，这是时代的呼唤，也是法治的要求。法律是成文的道德，道德是内心的法律，二者都是治国理政的主要方式和手段。法治是依靠一整套刚性的制度、规范来维系社会秩序的治国方式，它侧重于调整人们的外部活动，由国家强制力保证实施，是他律。德治则是利用个人品德、社会教化的潜移默化，通过社会舆论、个人良知、传统习俗等的约束来调节社会成员的行为，以维护整个社会的和谐有序，侧重于调整人们的内心活动，一般体现为社会舆论的谴责，是自律。“徒善不足以为政，徒法不足以自行”。法治重在规范约束，德治注重教化感召。全面深入推进依法治省、依法治市，必须坚持一手抓法治、一手抓德治，既要重视发挥法律法规的规范约束作用，又要重视发挥道德力量的教化感召作用，只有法治和德治内外结合，互相配合，方可实现国家的长治久安。（下转第2版）
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