给弟弟当老师 《暑假》
□陕西师范大学绿地浐灞小学郭栩辰
在体验过给家长“上课”的经历后，一个念头在我心里渐渐生长：给两个弟弟当老师！
在备课期间，我想，不就是四岁的小毛孩吗，有那么难吗？当老师只需要“唠叨唠叨”就可以了，再看看学校一堂课下来，老师都要急啦！
结果呢，第一堂课，弟弟们互相打闹，还把注意力都集中在了用来当奖品的零食上，把我搞得焦头烂额！
看来干讲是不行了，我思来想去，想出了我的上课大法两套，取景法，适用于英语课堂。还有，画图法，通过绘画与文字结合，生动地描绘出了文中的画面。其实，用于小孩子的话，画图法才能吸引他们的注意力。
后来，考虑到诗用画更容易表达，就精心地从三百首古诗里筛选了两首，分别是《悯农》和《望庐山瀑布》，因为两位诗人是他们之前认识的诗人，挑选《悯农》是因为他们学过其一，没有学过其二。他们一定会感到非常惊讶。可事情就坏在我的粗心上，我因为一时疏忽，把教案落在了餐桌上，奶奶看了我的教案，把《悯农（二）》教给了弟弟，没能让我给弟弟惊喜，我压着火，装作若无其事地把教案拿走了，唉……
我不愧是我，一下子就吸引了他们的注意力，弟弟们也想一展身手，在画上增添了不少大家都注意不到的细节。
通过给弟弟上课，我懂得了老师的艰辛，心里默默地想：原来老师为我们付出了这么多，老师容易发火，是因为他觉得自己在背后努力，换来的却是学生不认真的态度，我们以后在课堂上应该让老师不再费心，不再为了我们生气。
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