山东省深化基础教育改革意见征民意 每年降低中小学生近视率1个百分点
济南市槐荫区实验学校，学生们返校后，校方安排专业人员对全体学生进行视力筛查。山东商报·速豹新闻记者王晓峰摄">近日，在济南市槐荫区实验学校，学生们返校后，校方安排专业人员对全体学生进行视力筛查。山东商报·速豹新闻记者王晓峰摄商报济南消息省教育厅近日就深化基础教育改革、提高中小学教育质量征民意。根据征求意见稿，山东省将严格落实早操制度，发展特色社团，每年降低中小学生近视率1个百分点。鼓励专业社会组织提供体育、文化、艺术教学支持。同时以课程为载体，推进特色学校建设；开展国际理解教育试点，提升中小学生国际素养。意见反馈截止时间为2020年6月4日。
根据《关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》（征求意见稿），山东省将深化育人体系改革，全面发展素质教育。坚持德育为先，推动“一校一案”制定中小学校德育实施方案，推进德育课程一体化。组织时代楷模等先进人物进校园活动，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。全面推进中华优秀传统文化教育，强化以“沂蒙精神”为主要内容的红色文化教育。
改进科学文化教育，统筹课堂学习和课外实践，着力培养学生学习兴趣和认知能力，激发创新意识，提高学习能力。严格落实早操制度，开展多种形式的校园体育、艺术活动,发展特色社团，每年降低中小学生近视率1个百分点。出台体育、文化、艺术项目购买服务办法，鼓励专业社会组织提供体育、文化、艺术教学支持。用足用好用活课后延时服务时间，组织开展丰富多样的拓展活动。做好学生发展指导，加强学生人生规划教育，开展职业体验。
每所学校至少设立1处校外实践基地。每学期至少开展1次实践活动，突出劳动教育，创建一批劳动教育实验区，坚持学生值日制度，组织学生参加义务劳动、适当承担力所能及的家务劳动，从小养成劳动习惯。
颁布地方课程管理办法和校本课程开发指南，建立质量监测评估制度，提高课程实施质量。以课程为载体，推进特色学校建设。开展国际理解教育试点，提升中小学生国际素养。
实施课题引领计划，带动育人方式改变。倡导启发式、互动式、情景式教学，引导学生主动思考、自主探究。融合运用现代信息技术手段，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。坚持因材施教，注重分层教学，全面建立学情会商制度和学困学生帮扶制度，重视差异化教学和个别化指导。科学安排不同年级、不同学科作业数量和作业时间，坚持并完善课业负担调查制度，推行弹性作业和跨学科作业，努力减轻学生过重的课业负担。
统筹公办、民办学校招生，严禁民办义务教育学校“掐尖”招生、违规招生。完善初中学生学业水平考试，推行等级评价、等级呈现、等级录取，推进高中学校通过课程特色、学生特长彰显办学特色。稳步推进高考综合改革。
制定教师教育惩戒权实施细则，坚决维护教师合法权益。构建省、市、县、校四级教师培训体系，3年内每名教师至少接受一次集中培训。加强齐鲁名师名校长建设，每3年培养200名齐鲁名师、100名齐鲁名校长。
山东商报·速豹新闻记者杨芳
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