同楼层要隔房间安排教学班 山东中小学春季开学《指南》随疫情微调 小学一、二年级严格实行“零起点”教学

为统筹做好山东省学校疫情防控和2020年春季学期开学工作，确保广大师生生命安全和身体健康，3月20日，山东省教育厅制定了《山东省中小学校2020年春季学期开学工作指南》和《山东省高等学校2020年春季学期开学工作指南》。要求各地各校按照本指南要求，结合本地本校实际，进一步完善开学工作方案，细化开学工作要求和流程，严格落实防控措施，安全有序、错时错峰组织好开学返校工作。近日，随着疫情的发展变化，《指南》相关内容又有所微调及强调。

校内不再设置临时隔离区

根据《指南》，校内不再设置临时隔离区，而是按照位置相对独立、远离人群、卫生条件较好的原则，设置临时留观点。临时留观点设置要求为：学校应在校门口、教室、宿舍、食堂、运动场等场所设置临时留观点，其中教室、宿舍等场所每楼层至少设置1处。留观点需避开必经通道，相对远离师生集中活动场所。如多人同时出现异常时，应各自单间隔离。

认真落实“健康绿码+测温”制度

在入校检测方面，政策调整为：全省各级各类学校师生员工及学生家长均需注册使用健康通行码。学校管理人员和班主任每天登录防控平台，查看本校或本班学生的健康通行码（包括绿码、黄码、红码和未申请状态），对显示黄码、红码人员禁止入校，按照当地疫情防控有关政策加强管控，对未申请人员及时提醒申请。教育行政部门和学校要充分有效利用健康通行码和防控平台，及时掌握师生员工健康状况认真落实“健康绿码+测温”制度，做好学生晨午检、因病缺课跟踪等工作。

在健康状况监控中，政策调整为：严格师生员工晨午晚检制度和“一日两报告”制度，每天2-3次监测体温和健康状况。

同楼层要隔房间安排教学班

《指南》要求，对首批开学的毕业年级学生，尽量实行小班化教学，以30人为宜。不具备条件的学校可采取线上线下互补、居家在校交替的方式，组织学生分年级、班级错时轮流到校学习。上课时注意保持安全距离。同楼层隔房间安排教学班、错时上下课，避免出现人流高峰。中职学校校内实践教学采取错时、分组方式开展。

在住宿方面，《指南》要求寄宿制学校对首批开学的毕业年级学生，统筹调配学生宿舍，每间宿舍不超过4人，休息时相互之间头部保持最大距离。

中小学生研学旅行等暂不开展

疫情防控期间，可采取视频方式举行升旗仪式，在校内进行体育锻炼，避免扎堆聚集。参加体育艺术专业学习或训练备赛的应固定场所、固定人群，做好防护。不组织不同班级学生混合的社团、兴趣（选修）课等活动，不安排校园开放日、开放周、家长会等活动，不开展入户家访，倡导远程家访。小学课后延时服务工作可暂时不开展，中小学生校外综合实践、研学旅行工作暂不开展。

先做学情诊断并安排过渡时间

《指南》要求全面评估学生居家学习成效，做好学情诊断分析，安排一定过渡时间，对线上学习进行查缺补漏。加大对学习困难学生帮扶力度，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学。小学一、二年级要严格实行“零起点”教学。对暂不能开学的学校和暂不能返校的学生，要继续实施好线上学业辅导，确保教学质量。中职学校注意统筹好理论教学和实践操作的课时和进度安排。

返校最好采取自驾或骑行步行

师生员工返校应选择合适的交通工具，尽量采取自驾、骑自行车、步行等方式出行，减少途中感染机会。乘坐公共交通工具的，务必全程正确佩戴口罩；随时保持手卫生，减少接触公共物品或部位，及时洗手；避免与可疑人员近距离接触。

青岛晚报/掌上青岛/青网记者杨海涛

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