山东省中小学和幼儿园岗位增设正高级

商报济南消息（记者邹元德）对于山东省中小学、幼儿园教师来说，从今年开始将有更多机会争取到正高级岗位！

日前，为了更好地满足中小学教师职称晋升和岗位聘用的需要，山东省人社厅、省教育厅联合印发了《山东省中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准》，将高中、初中、小学（幼儿园）的正高级专业技术岗位设置比例分别确定为3%、2%、1%，这也就意味着，100名教师中，高中将有3名正高级，初中将有2名正高级，小学和幼儿园将有1名正高级。

记者了解到，自从2015年中小学教师职称改革，设置正高级以来，山东省2016年是229个，2017年是232个，2018年约250名左右，也就是说，正高级教师数量每年呈递增趋势。

新的标准改变了原幼儿园专业技术岗位按照小学岗位结构比例下限设置的办法，幼儿园岗位结构比例与小学实行统一的结构比例标准，极大缓解了当前幼儿园教师岗位评聘矛盾，拓展幼儿园教师的职业发展空间，有助于吸引更多的优秀人才从事幼儿园教育工作。

标准对中小学、幼儿园三类岗位总量的结构比例做出了规定，高级中学教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于85%，初级中学的比例一般不低于88%，小学、幼儿园的比例一般不低于90%。

同时，为指导民办中小学幼儿园做好人事管理工作，文件明确民办中小学、其他类型幼儿园可参照本办法执行。同时，根据中小学职称评审范围，将职业中学、特殊教育学校、工读学校、电化教育、少年宫等教育教学机构也纳入中小学岗位设置管理适用范围。具体适用的岗位等级结构比例，根据其承担的教学职责任务，参照相应学校的岗位结构比例执行。

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