“新教育”促学生全面发展 ——桂林路小学“每月一事”行动记事
本报记者 刘淑霞
校园是师生生命共同拔节的空间。追求师生共同成长，过一种幸福完整的教育生活，一直是桂林路小学孜孜以求的目标。
年，桂林路小学以日照市新教育“十新项目”为引领，以“每月一事”为切入点，聚焦改变“教师行走方式、学生生存状态”和“学校发展模式”，努力培育“具有民族精神和世界眼光的现代奎文人才”，不断追寻着新教育带来的全新成长体验。
让习惯教育成为内在修养
良好的习惯，是构建起成功人生所必须的阶梯。而小学阶段，正是习惯养成教育培养的关键时期。
著名教育家曼恩说：“习惯仿佛是一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”早在年，桂林路小学就将习惯养成教育作为学生培养的重点，制定了详细的制度和标准，并且一直坚持到现在。
该校把学生需要养成的好习惯分为做人、运动、读书、劳动等十个方面，每个方面又细化为条，并独创了百个好习惯“三字经”。
年，桂林路小学习惯养成教育模式得以在开发区中小学全面推广。年春天，《习惯教育》《好习惯三字经》教材发放到全区一年级。同年，该校习惯教育课程荣膺全国新教育十大卓越课程。
8年来，桂林路小学不断赋予习惯教育新的内涵：习惯教育牵手弟子规，开启了国学教育之窗；习惯教育牵手道德讲堂、日行一善，将《爱国礼》推向全国，通过了山东省文明单位的验收；习惯教育牵手师生阅读，探索出乐诗教育之路……
让运动释放孩子内在活力
生命在于运动。对处于成长期的学生而言，体育运动能够有效地增强体质，激发其内在的活力，培养其阳光、健康、自信的一面。
对此，桂林路小学早有清晰的认识。学校将“健美”列入校训，要求每个学生能够掌握1-2项运动技能，培养运动爱好与特长。
每年的3月份，桂林路小学定期举办奎文体育节。为了使每个孩子都能参与其中，体育节组织了一系列活动：奎文风筝节里，孩子们将风筝放飞蓝天，五颜六色的风筝带着梦想一起飞翔；拔河、青蛙跳跳跳、九人十腿赛跑，趣味小比赛激发了每个学生的兴趣。此外，该校还在上午和下午各设置半小时的大课间活动，孩子们玩沙袋、跳绳、打乒乓球……操场上一片欢腾。
进入4月份，学校组织的徒步春游活动让每个学生充满期待。
目前，该校学生已到过崮河河畔，走过吕母揭竿而起的吕母崮，去过日照母亲河付疃河河畔，游览过日照第一个状元张行简的状元书院遗址……
年月份，学校又组织学生徒步秋游。学生们越过金黄的稻田，穿过缤纷的秋，领略了两河湿地公园的美；欣赏了秋叶金黄的万亩银杏园风光。从4公里到公里，小小的孩童们相互鼓励着，最终都坚持了下来。
如今在桂林路小学，“每天运动一小时”不再是墙上的口号，而是扎扎实实地落实在每位学生身上，让学生变得更加自信、阳光、健康。
让德育教育滋养师生成长
读书让人启发智慧，滋养浩然之气。
自新教育实验在日照生根以来，桂林路小学找到了培养教师专业成长的路径，找到了让学生快乐成长的平台。
为构建书香校园，以独特的文化激励人、感染人、培养人。该校建成了“奎文”文化体系，“奎文楼”“奎泰广场”“奎德路”“奎越园”等奎文文化体系独具特色。“奎兴园”栽培了多种植物，建成“百草园”，孩子们徜徉其中，见梅咏“暗香”，见竹念“竹石”，见了桃花，自然吟出“人面桃花相映红”。晨颂午写前，奎文广播播放诗词曲赋，下课铃声也使用诗词曲赋，每周一首。放学路队中每周要诵读两首新诗，整个校园无处不书香。
每年的四月份，该校都会举办丰富多彩的奎文读书节活动：“诗词新韵”吟唱展示了孩子们读诗诵诗的快乐心境；“图书超市”让学生学会资源交流与共享；“奎文故事大王比赛”使师生分享阅读成果；古诗配画、读书故事征文、课本剧展演、师生博客大赛、奎文书香少年评选、读书课型研究、绘本阅读、整本书阅读展示、纪念毛泽东诞辰诗词朗诵会、端午诗会等，给师生提供了一个展示读书成果的平台。
奎文小记者团先后赴天台山、丁肇中故居、尧王酒业、王羲之故居、亚太森博、光大国际等采风活动余次，到“书的源头去旅行”，开阔了师生视野。几年来，余名学生的作文在各级报刊杂志发表或征文获奖，学校被评为“全国书香校园”“齐鲁诗教先进单位”“山东省文明单位”。
校园，是一群不完美的生命，带着另一群不完美的生命，共同追求完美的场域。在新教育理念的引领下，桂林路小学的孩子们在德智体方面全面成长，生命逐渐走向丰盈，走向明亮那方。
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