尊重孩子，让教育过程更丰富, 2013’山东素质教育论坛在烟台市举办

在素质教育发展史上，烟台一直是个备受瞩目的地方。早在1984年，烟台就被确定为全国教育改革实验区。1997年9月，全国中小学素质教育经验交流会在烟台召开，烟台成为全国素质教育的先进典型。

29日和30日，2013’山东素质教育论坛在烟台市举办，本次论坛有110多名校长、教师在学校教育管理、课程改革、教师专业发展、教学改革、德育、家长委员会建设6个分论坛上就素质教育的探索和实践经验进行发言。

素质教育多元化提高学生综合素养

昨天下午，在课程改革论坛，与会专家纷纷就对素质教育的探索、实践进行交流。来自潍坊广文中学的赵桂霞认为，应该通过丰富课程体系，来深入实施素质教育。孩子的教育应该是多元的，这些元素包括素质教育和应试教育，面对多种教育选择，适合孩子自己的才是最好的。论坛上，海阳辛安镇第一小学王金德对学校“课程+评价”的课程体系进行经验交流，每个学生素质是多维的，个性是差异的，所以教育应该是多元的。在多元课程和评价中，立足于素质教育面向全体学生，促进学生德智体美全面发展，让学生在有效地时间内，在掌握知识和技能的同时，学会学习、学会生活、学会创造、学会合作，这才是最有意义的。论坛上，教育专家多次提到“减负增效”在素质教育过程中的具体做法，就是让学生从沉重的课业负担中解脱出来，通过改革课程体系，让学生把一部分的时间腾出来，来发展自己的综合能力，提高学生的整体素质。

应试教育冲击素质教育“减负”仍是焦点之争

素质教育与应试教育的争论由来已久。很多人一说到素质教育，就认为要摒弃应试教育，好像素质教育和应试教育是一个不可调和的矛盾体，论坛上，专家们对这种错误的观点给予了一致回击。一教育专家认为“要素质教育不要应试教育是荒唐的。”素质教育难道就不用考试了吗，素质教育就是回归到教育本源，让每个学生都能得到全面的成长和发展，快乐健康地成长，一个素质高的人在应试上也基本是好的。

中小学负担过重一直以来为社会所诟病，关于减负的争议也一直没有停息过。“减轻学生负担”是实施素质教育的重要方面，而学生负担在很大程度上表现为过度的机械训练。潍坊广文中学为了减轻学生课业负担，让学生有更多的时间来参与学校组织的活动，以此来培养、提高其综合素质。既保证了学习效果，又满足了不同学生的学习需求。素质教育还应注重培养学生的实践能力，实践活动的体验性，主要靠活动来开展，让学生自主参与。

尊重孩子的想法让教育过程更丰富

挂在很多家长、甚至教师嘴上的“只要考试制度不变，孩子的压力就不会减轻”等等论调，似乎已得到社会的普遍认可，很多家长一方面抱怨课业负担重，一方面为了让孩子取得好成绩，给孩子报各种辅导班，无形中增加了孩子的负担。为此，素质教育论坛上，专家为家长的困惑支招，首先家长要摆正心态，客观地看待孩子，而不应该“唯分数”论。事实上，教给学生一生有用的东西，让孩子拥有健康的体魄和心态，以“学生全面发展”为本，让每一个生命之花都在素质教育的沐浴下健康、快乐、幸福地成长。论坛上，烟台二中副校长刘军荣表示，真正做到从学生角度出发，更新教育观念。在全面落实国家课程的基础上，又开设了32门选修课，内容涉及人文、科学、生活、艺术、体育、综合实践等，覆盖学科门类广泛，让学生自主选择适合的课程，使学习方式更加灵活，教育的过程更丰富。YMG记者李京兰

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