为孩子，培育一片体能发展的沃土
本报记者 蒋月阳
12月11日，五莲县36所中小学校同时开展了一场体质健康检测活动，跳绳、赛跑、跳远……每个项目都有严格的过关标准，而学生成绩则全部计入档案。近年来，围绕“五城同创”“十大突破”，日照上下在努力打造活力之城、建设世界知名海滨体育城市，在这样的背景下，家长越来越重视素质教育，体能培训已经超过美育类，成为新风口。
《中日儿童青少年体质健康比较研究结果公报》显示，中国儿童青少年体格指标大部分年龄段显著高于日本，但在心肺耐力、柔韧性和灵敏协调性等体能指标上却显著低于日本。如今，日照儿童体适能行业在家庭消费刚需驱动下正迎来井喷式增长，但什么是体适能？真正的体适能教育又该以什么模式程现？
“让更多人感受到体育的魅力！”
从拿过6次全国跆拳道冠军的专业运动员，到自创品牌的儿童体适能老师，魏哲的转型比自己想象中要快、也要成功。他与体育的缘分，还要从初中说起。
那时，小区旁边有家健身房，生性好动的魏哲每天放学后都会溜到健身房里瞄几眼，虽然没钱办卡消费，但那种机械与汗水碰撞出的力量感深深吸引着他。
中考时，魏哲以体育全校第一的成绩入校，并在高一下学期成为学校足球队队长，不光吸引了校园众多女生的眼光，就连周边学校都时常有来看他比赛的“仰慕者”。虽然时过境迁，但那几年的时光一直清晰地印在魏哲的脑海里，他热爱体育，也想在这个领域一直徜徉。
2000年悉尼奥运会，跆拳道首次成为奥运比赛项目进入国人视野，也吸引了魏哲的注意。两年后，魏哲以优异成绩提前一年被北京体育大学跆拳道专业录取，而为了能凭一己之力将跆拳道传播给更多人，魏哲毅然在选择专业方向时坚定了成为一名跆拳道教师的想法。
天下没有白下的功夫。当别人恣意在大学里享受青春时，魏哲把自己关在跆拳道馆里不停训练，当别人还需要被老师耳提面命完成训练项目时，魏哲已经“出师”，在北京一家著名跆拳道馆兼职教练。
2006年，魏哲大学毕业。四年时光不仅给了他一身武艺，还给他攒了创业的第一桶金，虽然学校已经给成绩优异的他安排好工作，是人人向往的“体制内”，但他毫不犹豫地选择创业———“就像小时候家旁边那家健身房，能让更多人无条件加入这个领域，感受体育的魅力！”
“不做以赚钱为目的的教育”
虽然不是日照人，但魏哲与日照的缘分就如“命中注定”一般：在回潍坊老家的途中，一时兴起在日照下了车，从此便爱上了这个蓝天碧海的城市。
大学刚毕业，哪里懂得什么经营理论，魏哲就完全凭着一腔热血做教育，只要是为了孩子好，哪怕是超课时他都愿意，“曾经有个孩子跆拳道天赋特别好，但他妈妈却不认可，觉得学这个不比语数外，浪费钱，我觉得可惜，便免费让他上课，后来这个孩子还拿了个全国金奖。”
诸如此类的例子，还有太多太多。因为口碑好，慕名找他学习的人也越来越多，从一家店到两家、三家……直到9家分店！东港区、开发区、岚山区等区县都有他的学生。
他爱学生，学生也把他当做“榜样”。在他的带领下，跆拳道馆在国内众多比赛中斩获大奖，甚至赛出国门，在韩国拿到诸多奖项，红极一时！然而，正是在发展的鼎盛期，一个棘手的问题出现了：“我想亲力亲为地教学生，但人数越来越多，我开始力不从心。”
于是，带着许多人不解和诧异的目光，在完成了已报课时学员的教学任务后，魏哲将9家跆拳道馆全部关闭，一方面他想对自己充电，提升教学能力，另一方面，他想探索一种新的模式，保证自己的教学理念不会被学员规模的扩大而影响，“不想做以赚钱为目的的教育，想做真正良心的体育教育品牌。”
2014年，他远赴日本东京，这里与国际接轨的儿童体能教育理念仿佛打开了魏哲新世界的大门，也正是在这里，他更深刻理解到“体适能”的概念，“提高全民体质并不是个宏观课题，需要从小参与，培养体适能发展的内动力！”
“让每一个孩子都掌握他年龄内该有的体育能力！”
魏哲分享了一个他亲身经历的故事。2015年，当时日照还没有普及开“儿童体适能”概念，一次在他带着孩子在游乐场玩耍时恰好遇到两个孩子打闹，巧合的是其中一名孩子是名日本儿童，两名身高个头相差无几的孩子却实力悬殊，虽是打闹，日本儿童的出拳和防守动作都非常专业，而中国这名儿童则很快败下阵来。
“虽然这并不代表所有的日本儿童体能都要强于中国儿童，但也从一定侧面反映出日本在儿童体适能教育方面的理念的确超前于我们。”魏哲说。
“以让孩子拥有健康快乐童年为使命，做日照儿童体适能领先品牌，做日照儿童体适能标准的制定者！”在这一次次机缘巧合的促成下，魏哲终于在蛰伏多年后带着他自创的儿童体适能品牌卷土归来。
2016年5月，魏哲的体适能学校开业了。这一次，他只秉承了一个目标：“让每一个孩子，都掌握他年龄内该有的体育能力！”
为了让教育体系更为科学系统，魏哲积极联系自己的母校北京体育大学，结合国内最先进的体适能教学理论及国外教学理念科学规划。一方面，通过挖掘孩子的兴趣点，针对6个不同年龄段的全素质体能教育规划作出科学严谨的教育执行方案，使孩子的心理素质、体能素质得到明显的改善与提高，结合每个孩子的自身特点强调掌握技能，鼓励个性化发展。另一方面，学校也注重挖掘家长的重视点，使用监测系统收录孩子身高、体重、跑步等全方位数据，每季度生成一张表格，在教练根据表格科学调整训练课程的同时，让家长通过数据共同见证孩子的成长。
“体适能可不仅仅是跑跳攀爬投翻几个简单的动作，而是通过系统训练让孩子的体能具备适应社会发展的能力。”魏哲说，他希望通过自己的能力，唤醒更多家长对儿童体适能发展的重视，给孩子创造体适能培养的空间和时间，带领孩子们在玩的过程中，实现身心同步成长。而在这个过程中，他始终坚持自己最初定下的原则，“绝不以赚钱为目的！”
魏哲说，体适能是个新兴概念，在很多家长的概念里还很空泛，但这却是欧洲幼儿园中的基础课程，“我们从不提倡‘崇洋媚外’，但我们希望可以‘取其精华’，成就自己！”
“儿童体适能是新兴领域，行业并没有那么规范，大家的关注度并没有那么高，我希望把行业做得更规范一些，让它同国家的教育体系更协调。”魏哲说，不管前行之路如何铺设，他的初心不会改变——— 为孩子，培养一片体能发展的沃土。
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