“学校服务日”服务学校发展
本报五莲讯（通讯员 何乃华）在全系统扎实开展“学校服务日”活动，是今年五莲县教育局全面落实“顾客至上”服务理念，切实提升学校建设和管理水平的重要举措，也是对该局往年开展的“学校诊断日”活动的延续、巩固和深化。它一改过去以“给学校找问题、挑毛病”为主，而转变到以“为学校解难题、搞服务”为主。由于工作目的和重点的转换，一下子拉近了教育局与学校之间的距离，从而使学校由“被动应付诊断”转变到“主动欢迎服务”。
在这次“学校服务日”活动中，该局基础教育科的3名同志，分组察看了学校的基础建设、校园文化、课程开设、各用室管理等涵盖了教室、宿舍、食堂、厕所等七个方面的区域，分别对照教育局出台的有关管理考核办法和精致管理标准，找问题、查不足，逐一提出解决问题的思路和方法，并坐下来“面对面”进行反馈，督促学校限期整改。
“我们不怕问题，怕的是对发现出的问题无动于衷”，该局基础教育科科长庞绪生说，“开展‘学校服务日\’的目的就是通过增强服务学校意识，在搞好为学校服务中发现问题，并帮助学校想点子、出路子、订措施、抓整改，从而不断提升学校管理水平，促进学校健康优质发展。”
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