让阳光体育走进校园 ——五莲中学群众体育跻身全国先进单位行列纪实
本报通讯员 孙善光
日前，全国群众体育先进单位经山东省体育局公示，五莲中学榜上有名，标志着该校群众体育已经跻身全国先进行列。近年来，五莲中学认真贯彻落实《中华人民共和国体育法》《全民健身计划纲要》等法律法规，以开展全民健身活动为抓手，以增强人民体质为根本，不断加强体育设施建设，以满足师生日益增长的健身需求为目的，积极深化体育教学改革，学校全民体育事业呈现出良好的发展态势，校园体育已由全民健身迈向了全民健康的轨道。
以全民健康为中心，打造全民健身活动计划
把大卫生、大健康纳入该校体育工作计划，强化体质监测和心理健康教育，积极推动全民体育的健康生活方式，通过全民健身达到全民健康。学校建立健全体育工作领导机构，每年对群众体育工作进行安排，保证群众体育活动有条不紊地开展。把健康与生存、学习与生活和学生自身的可持续发展联系起来，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学工作，开足开齐体育课，努力使学生每人都了解和掌握几项体育项目。
依托体育俱乐部，对群众健身点的组织者进行定期培训，开展健康、文明、科学的健身活动，发挥全民健身阵地作用。健全体育工作联赛机制，大力促进群众体育发展，学校与部分乡镇初中学校经常性组织联谊赛，与日照体校合作培养自行车、帆船、帆板等运动选手。2012年9月，学校体育俱乐部被确定为“国家级青少年体育俱乐部”。
以特色体育课程为核心，加强基础设施建设
近年来，该校认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》，坚持体育教学四落实，即落实人员（教师）、落实经费、落实训练场地、落实训练时间，保证群众体育和校园体育工作的正常开展。形成适应教育发展需要的学校体育课程体系和校园体育管理、评价体系，开发适合学校实际的校本教材，科学、系统地开展体育活动和体育课堂教学。
该校建有400米塑胶田径场、200米塑胶场地各1个，人造足球场1个，天然草皮足球场1个，塑胶篮球场2个，其他篮球场地14个，排球场4个，拥有32张室外专用乒乓球台，以及训练专用的足球、篮球、排球、跳绳等体育器材，场地设施为学校更好发展体育运动提供了良好的硬件支撑。2012年、2013年连续两年承办了山东省田径体育联赛。
以大体育观，拓展群众体育健康活动领域
牢固树立全周期服务、全社会参与、全人群共享的体育观，积极搭建平台，推动群众体育、竞技体育和体育文化的发展。坚持“育人为先”的体育教学理念，从单纯的“技术教学”或“体质教学”向全面育人的教学思想转变，形成独特的校园体育文化，激发学生的参与意识和竞赛意识，培养学生的意志品质、勇敢精神、体育兴趣和锻炼习惯，提高体育与健康课综合效益的水平。努力挖掘体育教材的隐性内涵，充分发挥教材在知识、技术、能力、增强体质、培养心理品质和思想教育等方面的潜在功能。
推广普及太极拳。把太极拳列为群众项目，并将太极拳作为教学内容，每天坚持太极拳训练，并定期组织太极拳比赛；开展群体育健身活动。每年组织开展太极拳、篮球、乒乓球、足球、拔河、健身操等比赛活动；组织全民健身周活动。组织更多人员参与体育健身，认真组织开展老年体育活动。同时，和五莲县教育局一起抓好学生体育“达标”工作。
以传统体育优势，打造校园体育品牌
依托传统体育项目，推进体育教学和教学活动，打造田径、足球、乒乓球、篮球体育名片。田径是该校传统优势体育项目，初中三个年级每周上齐三节课，高中三个年级，确保每周上两节体育课，每天上午开展40分钟大课间体育活动、下午跑操。每年分春季和秋季组织体育运动会。春季以球类运动会为主，开展足球、乒乓球、篮球、排球赛等，既注重竞技性更考虑参与面，平均每班参与人数达90%以上；秋季则以田径运动会为主，突出竞技性。足球、乒乓球、篮球是师生最喜爱的体育项目，该校场馆设施和球类场地较大。把足球、乒乓球、篮球纳入体育课的必学内容，制定校园球类规划和学期计划，每周至少用一节体育课进行足球、篮球、乒乓球教学，做到学生人人参与。连续6年，学校被日照市体育局、教育局授予“青少年体育工作突出贡献奖”，2014年，被日照市体育局授予“山东省输送体育后备人才突出贡献奖”。2017年，荣获全国“校园足球特色学校”称号。
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