五莲“教室化”让中小学实验室“火”起来
本报讯（记者 王蓓蓓）
10月30日，记者从五莲县教育局获悉，该局在全县中小学创新推行实验室教室化管理，使原先趋“冷”的实验室“火”起来。
针对部分中小学实验教学开课不足、实验室利用率较低的实际，该局围绕使实验室具备教室“元素”，兼具“开放性”和“人文化”管理制订了《五莲县中小学实验室教室化管理标准》和《五莲县中小学实验室教室化管理评议赋分办法》，在切实加强实验室建设、完善设施器材配备、完成实验室教室化调整改造工作的基础上，重点强化实验室管理、实验教学开展和督导考核等，力争年底前基本实现实验室课堂教学常态化。
在强化实验室管理上，各学校要根据实际配齐专职实验教师，科学核算实验教师及理、化、生和小学科学任课教师的工作量；各学校实验室要利用课余时间对学生开放；实验教师和任课教师则要按规定时间开好实验课。在实验教学开展上，各学校要规范应用“日照市现代教育技术装备与实验教学管理系统”，认真开展好实验预约和实验教学；各学校物理、化学、生物及小学科学课在实验室开课率和演示实验、学生分组实验开出率等均达到100%；各学校要每年至少组织1次师生实验竞赛或创客评选活动等。在督导考核上，该局实行学校报审制度，依据赋分办法对申报学校进行督导评议，并强化后续管理指导，实现督导经常化。同时，将评议结果和日常督导情况作为学校年度督导评估中相关项目成绩的主要依据。对于出现集中做实验、突击做实验现象的学校，年度督导评估实行一票否决。
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