五莲“三坚持”推进素质教育 县教育局获全国学校艺术教育先进称号
本报讯（记者 曹伟 通讯员 刘敬祥 范为永 陈常刚）近日，五莲县第三中学向省体育集训队输送的12名学生频传喜讯，在全国青少年帆板(帆船)比赛、自行车比赛和省皮划艇锦标赛中摘得五金五银五铜。这是该县教育局“三个坚持”全面推进素质教育的又一硕果。
坚持德育为先。以优秀民族传统文化为先，扎实开展“我们的节日”主题体验活动，实施优秀经典影片、歌曲“双百工程”进校园工程，让传统文化融入学校教育全程。以知文守礼为先，专门制定了《五莲县中小学生行为规范细则》100条，将每年的3月份定为文明礼仪教育活动月，以文明礼仪教育为突破口，推进学生良好行为习惯的养成。以心理健康为先，在中心小学以上学校逐步建立起心理咨询室，其中6处达到了市级标准，组织33名教师通过了国家级心理健康辅导员(中级)资格认证，通过家长委员会开展了“关注孩子心灵健康成长”等活动，同时注重渗透到学科教学，健全德育网络。
坚持能力为要。以学习能力为要，改革创新教育教学方法，探索完善“先学后教”、“学案导学”等自主教学模式，培养学生主动学习的习惯。以实践能力为要，组织开发了剪纸等100多门校本课程，建起17处乡村学校少年宫，重视劳动、安全、生存和国防教育，让学生学会动手、学会生存。以科技创新素养为要，组织全县2.3万名学生观摩了省“流动科技馆”，先后开展了四期青少年科普报告百校行活动，重点对123名农村中小学科技辅导员进行了培训，共有1万余名学生在市级以上小发明、小创造、学科竞赛中获奖，有 25件小学生创造发明获国家专利。以艺体发展为要，扎实推进“体育、艺术2+1”项目，筹建书法、乒乓球等各类社团166个，将艺术、体育纳入普通高中招生考试，先后有6处学校被评为省体育传统项目学校、2处学校被评为省艺术教育示范校，县教育局获全国学校艺术教育工作先进单位称号。
坚持全体为重。重视农村学生，先后投入2亿多元实施了校舍维修改造、校园信息化、教学仪器更新、园林化校园建设四项工程，大力实施了突破村小战略，从人员调配、经费、管理等方面给予倾斜，让素质教育惠及到每一个农村学生。重视班级每名学生，专门制定了《关于进一步加强中小学班级建设的意见》，强化班主任队伍建设，组织300余人参加了知行中国等班主任培训，每年评选表彰全县优秀班集体、班主任、班干部各100个，让班级所有学生主动发展。重视特长生成长，完善特色学校建设目标评估指标体系，形成了创造教育、大阅读、采集四季等办学特色。
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